目录
本期关注
教研探索
- 高中英语读后续写规范化评分模式研究
- 基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究
- 立足新课标 创设新课堂
- 基于教学改革与整合信息技术的小学英语新型教学模式研究
- 信息化背景下大学英语课程思政实施路径分析
- 应用信息技术促进读后续写语言协同的探索
- 课程思政融入高校英语阅读教学的研究
- 基于教育云平台的初中英语听说翻转课堂教学研究
- 中医药院校思政元素融入大学英语课程教学的实践路径研究
- 大学英语视听说课程与课程思政的融合路径
- 基于行动导向的职校艺术设计类专业英语课堂教学设计研究
- 基于学科核心素养的高中英语深层阅读策略研究
- 支架理论指导下的高职英语口语教学模式探索
- 浅谈案例教学法在研究生学术英语写作教学中的应用
- 高中英语教学中学生批判性思维培养策略研究
- 信息化教学在小学英语课堂中的实施效果研究
- 基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学中的实践研究
- 基于学科育人目标的高中英语分层阅读教学研究
- 浅析概念隐喻理论视域下的高中英语阅读教学
- 巧设“问题链”，助力“深度阅读”
- “双减”背景下初中英语趣味性作业设计研究
- 现代教育视角下高中英语阅读教学研究
实践前沿
- 基于跨学科融合理念的初中英语作业设计实践
- 基于主题意义的高中英语单元整体教学实践思考
- “双减”背景下小学英语单元主题作业设计探究
- 浅析中华优秀传统文化在高中英语教学中的渗透
- 运用思维导图提升高中英语阅读教学的有效性
- 翻转课堂理念下小学英语阅读教学的实践研究
- 绘本阅读在小学高年级英语写作教学中的应用
- 巧用“Show, Don
- 五环三阶：核心素养视角下中职英语教育戏剧融合 中国故事文本的探究与实践
- 基于高中英语核心素养培养学生阅读批判思维能力的探讨
- 初中英语教学中翻转课堂的合理应用探析
- 浅析中职英语口语教学策略
- 核心素养视角下高中英语单元整体教学探讨
- 聚焦单元整体的小学英语作业设计探究
- 中职学校英语教学与课程思政的融合探究
- 聚焦思维品质培养 提升阅读教学实效
- 初中英语教学中学生写作能力的培养
- 中英思维方式差异对英语写作的影响及对策
- 新课标理念下初中英语作业的个性化探索
- 核心素养下小学英语听说作业设计探究
- 支架教学法在高中英语写作教学中的应用
- “线上＋线下”混合式教学模式在小学英语阅读教学中的应用
- 基于“教—学—评”一体化的初中英语听说教学 设计与思考
- 探究任务型教学法在高中英语教学中的应用
- 新课程改革下高一英语分层阅读教学实施路径
- 互动教学在初中英语教学实践中的运用策略
- 基于核心素养的中职英语课堂教学研究与实践
经验交流
语言文化
翻译探究