校园英语·上旬
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校园英语·上旬
2022年3期
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“SPOC+对分课堂”模式在商务英语写作教学中的探索
他山之石,可以攻玉
大学英语期末考试命题反思及对策
教研探索
支架式教学法在新高考背景下高中英语词汇教学中的应用
高中英语写作教学的现状及对策分析
高职高专大学英语视听说教改的整体设计研究
基于大观念的初中英语逆向教学研究
中职英语阅读策略培训与学生自主学习能力培养研究
基于智慧课堂的小学英语教学策略研究
多模态视角下高职英语课程思政教学模式研究
新课程理念下初中英语词汇教学研究
“互联网+”时代高中英语微课新探
情境创设在中职英语教学中的应用研究
核心素养视域下高中英语读后续写的语言丰富性策略研究
初中英语教材中的名著阅读教学研究
指向深度阅读的初中英语阅读多元文本解读路径探讨
智能语音系统在小学英语教学中的应用研究
有声阅读在初中英语教学中的运用分析
指向深度学习的高中英语大单元教学
以读促写在高中英语写作教学中的应用研究
以外语类赛事促进人才培养研究
中职英语教学渗透课程思政理念的着眼点
论信息技术与中学英语教学的深度融合
新高考背景下英语读后续写教学策略探究
实践前沿
课程思政理念下以产出为导向的高职英语教学设计
基于核心素养的小学英语低段思维性口语作业设计与研究
浅谈视听教学法在大学英语听说教学中的应用
小学英语阅读课教学案例及反思
认知词汇学在高中英语词汇教学中的实践与研究
思维导图在初中英语教学中的应用探讨
“双减”背景下初中英语作业系统化建设的实践与思考
基于读思言模型的英语概要写作教学实践
初中英语教学中合作学习的实施探究
语境教学法在高中英语语法教学中的实践应用
以思维导图为工具的小学英语阅读教学设计及实施
译林版小学英语教材五年级上册Unit4 “Hobbies”读写微课设计
基于学生语感培养的初中英语教学策略
思维导图在高中英语教学中的创新运用
基于英语学习活动观的高中英语记叙文阅读教学实践
素质教育视角下初中英语项目化学习探微
以听促说,打造高效听说课堂
问题教学法在网络教学中的应用
核心素养理念下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计
基于以生为本将“双减”理念贯彻到高中英语课堂教学中
利用思维导图,提高学生英语写作能力
探讨小学英语教学中学生自主学习能力的培养
大观念视域下小学英语单元整体教学设计的实践探究
论语篇意识在中学英语阅读教学实践中的运用
项目化学习视角下的小学英语课堂驱动性问题设计
探讨多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用
基于生本课堂理念的初中英语分层教学探讨
例谈基于主题意义的初中英语读写教学实践
经验交流
浅谈高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略
核心素养下的小学英语阅读能力培养策略
新高考背景下创新高中英语课堂提高学生阅读能力探究
微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨
基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略探究
文化强国建设背景下中职艺校英语核心素养培养的对策思考
浅析主题意义下小学英语单元整体教学思考
挖掘英语德育资源 塑造学生健康人格
在“动”中实现小学生英语学习力的提升
翻译探究
体认翻译学详略度视角下《扶桑》英译本的得与失