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校园英语
2012年12期
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目录
学法指导
如何激发学生学习英语的兴趣
浅析高校家庭经济困难学生资助管理系统的构建
语块理论在商务英语信函写作教学中的应用
渗透文化教学,提升跨文化交际能力
让微笑走进中职英语课堂
开放英语教学中合作学习的问题与对策
情境教学应用于大学英语教学的策略研究
从思维层面看高中英语阅读能力的培养
英语听评课的评价维度和策略分析
国外二语写作中的教师纠错性反馈研究综述
英汉词汇搭配对比
从关联理论角度分析传达式听力理解
Two Suggested Principles in College English Teaching
分层施教在英语教学中的应用
格式塔理论在英语短文填词题中的应用
交际法在英语口语中教学中的应用
浅析高职英语教学改革
英语完全倒装构式的认知分析
浅谈农村中学英语教学多媒体技术的应用
对大学思想政治的教育本质的思考
高职超市管理专业定向就业模式的实践与思考
语言教学平台的软硬件与公外英语教学的切合点分析
小组合作学习在英语课堂教学中的尝试与运用
高职院校大学英语大班教学策略探究
大学英语课程学习评价体系的现状及对策
A comparison of cohesive features in IELTS writing of Chinese candidates and IELTS examiners
刍议网络时代如何为高职学生创设英语学习环境
浅析人文主义语言教学观视角下大学英语教学
预科英语口语教学的困难及对策
英语听力学习策略教学的调查报告
浅谈儿童英语启蒙教育
If You Can Dream it ,You Can Achieve it
教学策略与学习策略在大学英语课堂教学中的相互转换
英语快速阅读能力的影响因素和提高对策
大学英语多媒体教学
图式理论与英语阅读
Mergence of universities should pay attention to the problem
浅析学习风格及其在英语教学中的运用
教法探究
思维导图在初中英语写作中的应用探究
初中英语教学策略探讨
自然拼读法在小学英语教学中的应用研究
实施英语素质教育,实现英语自主学习
台上一分钟,台下十年功
创设真实情境 优化英语课堂
论高中英语教学中语码转换及其功能
正确解读高中英语教学理念 切实提高英语课堂教学实效
以“评”促“写”,实施档案袋评价的高中英语写作教学
如何加强高中英语写作的基础训练
英语学习,从良好习惯开始
高中英语教学引入研究性学习模式的意义
刍议高中英语教学的现状及提高方法
浅谈初中英语课代表的培养
小学英语课堂效率提高策略探究
浅析初中牛津英语教学效率
推行高效英语课堂 提高教学效率
关于利用英文报刊辅助初中英语教学的尝试
培养学习习惯提高英语学习能力
创造性思维的培养,激起学生的学英语兴趣
“五严”背景下打造高效课堂
浅谈初中英语交际能力培养教学
浅谈高中生如何善用英语词典
小议高中英语教学中学生阅读能力的培养
以活动为中心提升初中英语教学质量
好书不厌百回读,熟读深思子自知
小学高年级英语写作训练方法研究与探讨
中学英语学法指导探微
浅谈多媒体对英语教学的催化作用
浅谈中学英语听力的不足及其对策
浅谈体势语在初中英语教学中的应用
人性化小学英语对话教学
英语学习习惯的培养策略
浅析加强学生对高中英语自学的培养和训练研究
初中英语小组合作教学模式研究
感悟高中英语生态课堂
论在英语阅读教学中培养学生素质
浅谈在初中英语教学中如何培养学生的创新能力
探讨小学英语启蒙教育
高中英语教学新形式之探讨
提高效率看习惯
完善结构 合理布局
英语听力有效教学浅探
教学实践
运用多媒体技术优化英语课堂教学
高中英语阅读课任务设计的有效性研究
高中英语课堂教学若干问题的思考
浅谈初中英语活动课
浅论初中英语学生自学能力培养方法研究
激趣引导 快乐学习
浅析新课改下如何提高初中英语教学效果
初中英语生活性教学探析
运用过程性评价促进农村初中英语教学
巧学定语从句
小学生英语创新思维能力培养初探
“反思创读,多重循环”在中学英语教学实践中的运用
谈农村英语教学中的口语训练
英语书面表达题应对策略浅析
中考英语写作失分分析及启示对策
语法是开启英语教学的“金钥匙”
新课程下农村英语教师专业素质的发展
感悟高中英语阅读教学
英语课改中如何落实高效课堂
新课改背景下的高中英语教学
让爱走近后进生
浅议科学教育在初中英语教学中的渗透
“分层导学”之平衡班的英语教学
教育心理学在高中英语教学中的应用
舞动的字母
高中英语口语教学的不利因素及对策
文化渗入在中学英语教学中的运用
浅析初中英语情感教学的关键和实施方式
激发学生学习英语兴趣的做法和体会
开展情趣教学,提高课堂效率
浅析中学英语教学的情感教学
合理有效的作业,事半功倍的效果
初中英语教师跨文化意识发展模型研究趋势
新课程理念下如何优化初中英语课堂教学
如何激发体校学生的英语学习兴趣
浅谈新课程背景下我们怎样上好初中英语课
浅析新课改视角下的高中英语教学
初中英语课堂提问的有效性分析与探讨
浅谈如何提高初中生英语口语的表达能力
英语教学中的情感教育
浅析如何提高初中英语课堂教学的质量
巧用教学手段,激发学生的英语学习兴趣
中学英语教学中的动机因素研究
玩转短剧,做妙评价
浅析初中英语阅读教学
竞赛法在初中英语教学当中发挥的重要作用
初中英语课堂教学艺术手段分析
运用有效策略 提高词汇学习效率
论加强中学英语教学跨文化意识培养与策略
浅谈高中英语词汇教学策略
如何优化新课标下的英语作业设计
学案教学法在英语教学中的应用
浅析初中英语教学中的句型转换
新课程新理念下高中英语泛读教学初探
English underachievers’ psychology and the right strategy
英语教学中如何发挥好学生的主体作用
农村英语教学发展的思考
新课改形势下高中英语教师的角色转换
让快乐英语走进小学课堂
小学生英语阅读能力的培养
浅谈初中英语课堂教学策略
高考英语短文改错及备考策略
如何营造轻松和谐的课堂氛围
中学英语教学的负面因素及对策
高中英语课堂教学中如何吸引住学生
初中英语课堂中的纠错方式之我见
初中英语教学中培养学生创新思维的重要方法
对激活课堂的再思考
基于学生能力培养的参与式英语课堂教学模式的探究
浅谈竞赛法在初中英语教学中的重要应用
打造优质高效中职英语课堂
语言文化
An Empirical Research on Cross—culture Communication
The Chinese Politeness Scale
浅议中英习语所折射的文化异同
英语教学“创新化”的渗透和融入
教材教案
论初中英语作业设计的基本原则
GO FOR IT, GRADE EightUnit 2 What’s the matter?
浅谈初中英语课的导入
关于单词学习及单词记忆法
高一学生学好英语的几点思考
How Daisy Learned To Help Wildlife NEW SENIOR ENGLISH FOR CHINA STUDENT’S BOOK 2, UNIT4
关于高职高专英语教学创新与实践探析
角色扮演法应用于大学英语课堂的教学设计
小学高年级英语写作训练的误区与对策
畅游故事王国,共享快乐英语
翻译探究
On the Role of the Lexical Chunk in Legal Translation
浅谈思维方式差异与翻译
小议归化与异化策略对旅游文化翻译方法的启示
《三字经》英译本与解构批评
Poetry Translation in English Teaching: Translation of Isles of Greece
浅谈英语习语的翻译
口译员跨文化交际能力的提高
论文有关秦皇岛市城市公示语英语翻译规范建设
浅谈科技英语特点与被动语态的翻译问题
汉语连动句及其英译研究
浅谈商贸英语中商标翻译策略
浅析汉语熟语的英语翻译技巧
文艺鉴赏
《红字》中霍桑的宗教观解读
The Infinitely Suffering Thing: ———T. S. Eliot’s “Preludes”
What five symbols of American culture do you not know?
对《理智与情感》中的新型女性玛丽安的性格分析
师资建设
试论高职院校辅导员绩效考核的管理