APP下载
搜索
学苑教育
2024年2期
浏览往期
订阅
目录
专题研究
初中英语单元知识建构整体教学研究
教育管理
浅谈小学班主任对学生进行心理辅导的优势和策略
读思行写：小规模学校教师专业发展研究
课堂教学
以动促教视野下的初中数学高效课堂实践之路
互联网+教育背景下初中物理智慧课堂的构建
新课标下小学语文低年级课堂真实情境的创设
生活情境在小学数学教学中的应用策略
儿童生活引领成长 教学评赋能“ 德性”闪光
——以三年级下册《不一样的你我他》教学为例
初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的反思
教学探究
学习任务群理念下小学语文大单元教学探究
基于实现德育意蕴的小学古诗词教学策略探究
基于大单元教学的“ 四史”教育实践探究
高中生英语阅读思维品质的培养策略研究
基于教学评一致性下的小学数学高效课堂研究
高中英语教学中渗透中华优秀文化实践探究
探究提高思想政治教学实效性的方法
课程思政融入高中英语深度阅读教学的探索
教学文萃
深度学习视域下数学思维培养的探索路径
新课标背景下加强初中英语听、说训练的研讨
“ 读思达”教学法在初中文言散文教学中的运用
基于时空观念培养的初中历史教学创新探索
小学语文古诗教学的美育探索
学校地理园培育学生地理核心素养的应用探索
阅读生发笔端，写作自由飞翔
——以读促写在初中英语写作教学中的创意运用
思维导图在小学道德与法治课程中的应用策略
互动教学模式在高中语文教学中的应用分析
混合教学模式在高中综合实践课程中的应用
深度学习视域下高中生物科学思维的培养策略
在初中物理教学中践行“ 知行合一”
核心素养下的小学音乐大单元教学
小学美术单元主题微课资源开发
赠 刘景文
