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学苑教育
2023年28期
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目录
专题研究
“双减”下“大单元”引导数学深度学习的探索
教育管理
基于以人为本的初中班主任管理策略探究
课堂教学
基于“教学评一致性”视域下的小学数学教学实践
把历史课堂还给学生
——浅谈初中历史生本课堂模式的探索
认知同化论在初中化学概念教学中的应用
浅谈高中英语教学中德育教育的渗透策略
植根传统文化 创历史课思政教学新模式
构建小学科学学思融通课堂的有效策略
新课改下高中政治高效课堂的构建对策
教学探究
初中数学教学中课业的“减负增效”实践研究
“双减”下乡村小学数学个性化作业设计与应用研究
初中阅读教学中语文核心素养培养策略探索
情境教学法在初中历史教学中的应用研究
新课标下小学数学课堂教学存在的问题与对策研究
基于新高考背景下物理习题教学初探
——以2019 版人教社必修第二册为例
基于项目化学习的高中“大思政课”实践研究
初中英语课内外阅读校本课程的实践探索
教学文萃
“双减”政策下优化小学英语作业设计策略
线段图在小学数学“解决问题”教学中的应用
学习策略在初中英语学习中的有效运用
论小组合作学习在初中语文教学中的实践与效果──以课外阅读为例
口述史料赋能农村初中历史教学提质增效
核心素养视角下的初中道德与法治教学初探
劳动创造美·我手写我心
——浅析“小学语文跨学科写作能力提升”
巧设游戏让小学英语更高效
核心素养视域下初中生体育品德素养的培养
漫谈“双减”背景下的初中英语作业设计
浅析高中生物综合实践活动设计与实施策略
试论“互联网+”下的高中生物智慧教学
浅谈高中化学教学中学生思维能力的培养
指向深度学习的高中生物单元教学策略
望月怀远
