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2022年3期
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卷首语
修建自己的码头
前沿
学苑简讯
专题研究
“行知生活论”理念下小学英语真听、真看、真思考的课堂构建
教育管理
核心素养视角下小学德育工作开展策略探究
课堂教学
初中语文如何进行课堂教学
还给学生一片互助生长天空
——论小学德育“互助共生”高效课堂的构建
创设情境,优化初中英语教学
基于计算思维能力培养的小学图形化编程教学策略
——以“火柴人跳舞”为例
开展深度数学教学引导深度数学学习
生本教学理念在初中英语教学中的有效应用
转变课堂教学方式 提升数学教学效率
——以四年级几何教学为例
中学英语教学中文化意识培养的困境与路径
加强历史人物教学 增强课堂的熏陶价值
教学探究
高中英语论说文“核心语块层积”式教学策略探究
学科素养背景下的高中地理课堂教学方法研究
思维导图在地理综合思维培养中的应用探究
非指导性教学观下高中物理实验教学探究
小学语文阅读与写作教学相互融合的途径研究
研究性学习在初中道德与法治的应用研究
有教无痕,润物无声
——小学语文课内外阅读有效融合的策略研究
小学数学教学中空间想象力培养路径探索
基于活动经验的小学数学教学实践探析
指导语文学困生“脱困”策略的研讨与实践
探析核心素养视域下中小学体育课程衔接问题
师生共写随笔的几点策略探讨
教学文萃
画图引路 助力深度学习
——浅谈一年级画图能力的培养
浅谈语文阅读教学中美育因素的渗透
读书应知出入法
——浅谈初中语文整本书阅读教学策略
美术兴趣小组在中小学美术教育教学中的使用路径思考
素养为本的元素化合物教学设计与实践
农村小学普通教室中写生存在的问题及对策
小学思政课培养学生劳动素养的策略
试论校园体育文化建设对促进学生个性发展的重要性
借数学说理,育批判性思维
多点对接:小学综合实践活动体验式教学应对
刍议英语学科核心素养在初中英语教学中的实现途径
古诗词阅读“七步”教学法
浅谈初中化学教学中学生阅读能力的培养