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学苑教育
2022年23期
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前沿
学苑简讯
专题研究
“双减”下小学数学教学有效性提高策略刍议
教育管理
家校共育：让小学班级管理走向和谐
课堂教学
基于核心素养的初中英语教学策略
多元体验，让天籁之音弥漫课堂
问题导学，走向深度数学学习
——以“认识面积”教学为例
巧妙运用微课资源，扩展初中英语词汇教学新路径
借助趣味教学法 促进初中英语高效课堂生成
学习激励，使小学美术教学课堂充满活力
基于合作的英语任务型写作教学模式构建及应用
优化概念教学 提升数学能力
——小学数学概念教学探讨
教学探究
改进小学语文课堂教学效率的方法策略研究
历史核心素养家国情怀在高三历史备考复习中的实践研究
支架式教学理论下的小学语文习作教学研究
基于语用能力为导向的高中英语读写教学探究
——以一节高中英语读后续写课为例
“双减”政策下高中语文群文阅读的创新发展研究
初中物理核心素养与关键能力的培养策略探析
初中语文课堂简教深学之探究
自制生活化物理教具在中学物理教学中的应用研究
“互联网+”背景下高中地理教学微课应用现状研究
新高考下职业生涯教育的高中化学教学探究
基于自然化习作下活动体验式教学模块研究
教学文萃
给数学教学洒一片快乐的阳光
——小学数学作业设计的初探
浅谈利用真实情境培养学生的化学实验素养
基于核心素养背景下高中历史教学的思考
研究数学方法，提高中学数学教师业务水平
核心素养下的初中语文读写结合教学“六部曲”
小学语文课外阅读教学存在的问题及应对策略
培养运算能力，提高数学素养
——小学生数学运算能力培养探究
初中语文教师如何改善自己的教学行为
悟境：让古诗词教学充满灵秀之美
新课标下小学音乐教育与美育教育的有效结合
激励性评价策略在小学音乐教学中的应用探讨
游戏教学法在跨越式跳高教学中的应用研究
小学生数学阅读能力培养的探索
“互联网+”时代下初中音乐教学的优化应用探析
依序分层：初中数学作业减负策略探索
站在自己的双腿上
《夏日西斋书事》
欣 赏
