小学语文教学·人物版
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小学语文教学·人物版
2019年5期
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卷首语
教语文,重在“教”习惯
特别访谈
基于“一体化”的小学习作教学
教学主张
依托语文要素教好统编本教材
从“生活作文”走向“习作教学一体化”
教学策略
中年级习作教学设计策略
走出低段阅读教学“读”之困境
教学探索
课堂评价要“融情·导向·启思”
有效课堂:从优化课堂提问着手
中年级作文训练“八法”
教学实录
《白杨》教学实录及评析
《送元二使安西》教学实录及评析
《学写寻物启事》教学实录及评析
教学设计
《司马光》教学设计及评析
《我有一个想法》教学设计及评析
如何落实低段阅读教学中的朗读指导
如何破解口语交际教学的失衡现象
如何提高阅读教学的效率
专家评述
平凡追梦人
师徒情深
随师前行温暖芳香
成长之路
抓住基点营根固本
吾爱吾师
三次观摩三次蜕变