小学语文教学·会刊
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2019年3期
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卷首语
住上价值观的小精灵
前沿
40年小学阅读教学改革路径及启示
现代散文的文本解读与教学指导阮美好
对“语文好玩”的补充思考
精准教学:统编教材单元习作的编排特点与教学转型
抄写课文,有必要吗
教学
《鲍氏之子》教学及评析
神奇的幻想之旅
问题导读,将思维引向深入
《故事变形“技”》教学及评析
《故事里的“神奇宝物”》教学及反思
《我是一只小虫子》(统编本二下)教学设计
《图书借阅公约》口语交际(统编本二下)教学设计
“交流平台”和“初试身手”(统编本三下)教学设计
怎么会“没有什么事可记”呢
统编低段教材记号字归类分析
教研
走近一个伟大而苦闷的灵魂
红色经典文本教学的难点辨析与实践策略
利用统编本教材,培养学生的语言能力
主题式整合,让诗栖居于生活
集萃
从“苦沙弥”到“少爷”
且读且听:让我们彼此照亮
“野村教画”带给习作教学的启示
躬耕课堂追梦语文