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教学在线
- 实现“对话”,让作文教学焕发生机
- 激活教材元素 完成教学任务
- 在比较中培养良好的语感品质
- 浅谈对语文课堂教学节奏的把握
- “教师教”变为“学生悟”
- 如何让学生对写日记感兴趣
- 鸡兔同笼问题与小学生数学思维的培养
- 在小学体育课堂中教学培养意志品质
- 让学生在数学课堂上自主解决问题
- 在学习反思中成长
- 如何在音乐教学中培养学生的创新能力
- 养成良好的学习习惯比获得知识更重要
- 小学语文口语交际教学探微
- 体验学习 “品”中育德
- “对六年级学生数学知识技能迁移能力的培养”实施方案
- “拐弯”教育别有情
- 小学高年级阅读教学中随文练笔的策略研究
- 强化口语交际,构建“适性”课堂
- 电子白板——英语教学的助燃剂
- 品德课作业资料搜集循环使用的新尝试
- 推开学生学习生活的另一扇窗
- 浅谈如何激活语文课堂教学
- 小学信息技术课堂教学有效性初探
- “教学等待”在小学数学课堂中的运用
- 体育课堂的和谐构建
- “反思”在小学数学教学中的应用
- 呵护 “真实”
- 让学生乘着“引导”的翅膀起飞
- 小学数学教学有效课堂的创设
- 奏响学生习作的个性心曲
- 浅谈小学数学教学中学生兴趣的培养
- 拓展语文课堂教学的几点尝试
- 看图习作指导方法初探
- 享受作文 感受快乐
- 做好小学数学课末小结
- 擦亮我们的眼睛 捕捉生成的资源
- 用“数学日记”开启学生的智慧之门
- 享受数学 享受生活
- 激发学习兴趣,提高体育教学质量
- 在小学数学教学中开展有效的合作学习
- 提高计算能力 激活学生思维
- 如何处理兴趣与技能在体育教学中的关系
- 口语交际能力在语文课堂中的训练
- 学起于思,思源于疑
- 小学英语听说教学中的语言呈现策略
- 音乐课的教学艺术
- 小学生求异思维能力在语文教学中的培养
- 小学数学教学生活化初探
- 舞动故事的翅膀
- 如何在阅读教学中培养学生的创新思维
- 生活为品德教学洞开一片云天
- 兴趣导航 快乐习作
- 由情及于意,由意乃有知
- 让语文作业也“营养”
- 音标教学方式谈
- 体育教师的有心、细心、精心
- 如何培养学生在数学课堂上的参与意识
- 合理使用数学课件,打造精彩数学课堂
- 如何培养学生学习英语的兴趣
- 关于小学生英语课堂合作意识和能力的研究
- 重视教学设计提高学生素质
- 小学中低年级语文教学中的课外阅读训练方法
- 创设情境教学 提高课堂教学效率
- 让英语教学与创新同行
- 创新——小学语文教学之魂
- 让数学回归生活
- 让每个学生都能得到关爱
- 浅谈小学数学自学能力的培养
- 浅谈小学英语教学的几个误区及对策
- 童心.童趣.童话.童真
- 培养数感 提高学生数学素养
- 有效提高学生的计算能力
- 提高课堂教学的效率 实现有效教学
- 为学生创设品德生长的生活空间
管理与实践
案例分析
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