小学时代
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2019年14期
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卷首语
激活思维,让道德与法治意识在课堂渗透
学之路
“口头作文”引路,走作文教学“捷径”
——以贴近孩子生活的方式优化作文教学
未来的房子
难忘的端午节
用心读名著 轻松写作文
丰富素材,走进写作新天地
给阅读注入个性,让课堂焕发活力
——小学语文个性化阅读教学实践的有效途径探究
以思辨阅读彰显语文课堂思维品质
——小学语文思辨性阅读教学探析
让小学低段学生入门阅读之我见
小学低年级数学课堂教学中培养学生动手操作能力的策略研究
提炼核心问题,助推学生思考力的提升
学会自主学习是提高学生核心素养的法宝
——例谈指导小学生参与数学自主学习之门径
培养学生自主探究性学习的探索
让学生做数学学习的主人
——“学讲”计划下数学课堂学生自主学习探究
小学语文课堂中“导学·互学·自学”模式的应用分析
在小学劳动与技术课程中构建对话模型的要义思考
“绘”出精彩,逆流而上
——小学古诗教学中“绘”的巧妙运用
教之道
从师生思想动态分析小学数学教学工作
我看自己上课
——《道德与法治》常态课堂观察的记录与研究
“趣”学拼音,夯实基础
运用体验式教学,构建魅力体育课堂
基于核心素养培育的成长课堂的评价与实施
培智语文教学生活教育的实践与探索
“生活教育”理论指导幼儿科学教育
小学数学教学中导学式教学法的应用研究
小学数学教学“儿童化”浅探
“做、学、教一体”的小学数学立美课堂的内涵与价值
课内外
小学语文教学中培养学生人文素养的策略研究
信息技术与小学数学教学高效融合的实践研究
小学语文教学因互动而精彩
小学数学“OK”教学法探秘
德育教育在小学语文教学中的渗透
初中语文教材写作资源的开发与利用
如何提高农村小学数学教学质量
核心素养下小学英语教学的实践研究
对农村小学英语教学生活化的探讨
提升儿童语言表达能力的教学策略
让课堂成为语海畅游的快乐之舟
小学音乐课堂中学生即兴创编能力的培养
情境在真学英语课堂中的实践研究
小学信息技术课堂思维导图的应用研究
提升小学生美术鉴赏能力的教学策略研究
STEM教育在小学综合实践教学中的整合
探索STEM教育理念视角下小学科学教学
信息技术在幼儿教育工作中的应用研究
电子MIDI技术在小学音乐课堂中创作的实践研究
班级管理中如何对学生进行道德素质培养研究
因势利导:让班级管理智慧高效
——利用学生个性提高班级管理效率
用爱营造,做个快乐的孩子王
糖果给我带来的职业幸福
如何组织学生参与班级管理的教育活动
班主任工作渗透生命教育的实践与探索
犯其至验证,图其至远
——谢定来推行“三自教育”侧记