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小学科学·教师版
2013年2期
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目录
发展渗透
增强教学能力 更新教学方式
兴趣,最好的老师
创新教育形式的“四个一”
在课堂教学的探索中开创灿烂天空
注重与学生的心灵沟通
体验教学在小学数学新课程教学中的应用
小学高年级数学应用题有效教学策略
加强教材规范 加强师资建设 加强教学管理
游戏在小学体育教学的巧妙运用
数学课堂也快乐
有效管理是课题研究深入的保证
合作学习在小学科学教学中的应用研究
激发兴趣 调动热情 增强动力
新课改理念下聋校数学生活化的探索
浅析生活与小学数学教学的关系
基于培养学生数学兴趣的小学数学教学
谈谈语文教学中多媒体的运用
提高小学科学课堂教学有效性
注重课堂教学艺术提高课堂教学的实效性
实现有效教学策略研究
疑是思之源,思是智之本
提高小学科学实验教学效率的一些思考
采用多种模式提高教学效果
小学数学教学中游戏教学的重要性
激发兴趣,促进学生自主发展
数学课堂中情感交流的作用
激发兴趣 保持兴趣
教学要走生活化之路
学科支持
创设有效教学情境 让数学课堂活起来
站在学生的角度
小学数学课堂教学新设想
开启学生心灵的金钥匙
以人为本 以美启真
让体验与智慧共舞
换种评价方式让我们多一些温情少一些冷漠
突破传统 提高素质
“三讲两写”的实践与研究
小学科学教育的人文价值
让生命在班级建设中焕发光彩
立足课本 跳出课本
小学数学的教学策略
电子白板在科学教学中的运用
教学中学生示范的运用
综合实践活动课程资源的有效开发策略
引导学生构建自己的文化
提高教学有效性之我见
合理利用信息技术提高品德教育实效
从实际出发开展有效教研活动
让班级社会成为学生自我教育的平台
课堂管理会者不难
从毕加索作品感悟
教师如何关注学生心理创设绿色课堂
音乐在体育教学中的有效运用
合作学习中的师生互动
优化小学毕业班数学总复习要做到“三要”
重视实验数据的记录与分析提高科学探究有效性
学生素质
用“阳光60分”打造学生的阳光人生
传承中华美德 激扬爱国情怀
贴近生活 贴近家庭 贴近实践
小学语文多媒体教学与培养学生能力
怎样进行“无痕”渗透
如何培养学生的计算能力
规范实验教学提高实验技能
小学生数学思维的培养
注意学生审美能力的培养
科学课中小学生创新思维的培养
小学数学教学中学生积极性的培养
成败在于细微处
创设新型的教学活动促进学生主动发展
在教学中培养学生的优秀品格
满足“安全感”的心理需求
构建小学数学“快乐课堂”的实践与探索
怎样培养学生的自信心
充分开发各种资源为教学服务
倾听 欣赏 赞美
如何在低年级课堂培养学生的学习能力
教学研究
恒心 真心 细心
“兴趣+主动+……”让数学课堂更有效
发挥教材优势 开发学生潜能
以问促思 学问结合
长文短教,开掘有法
引入资料 创设情境 课外拓展
“做”中学数学
生命教育在小学英语教学中的渗透
建构数学模型 提升解题能力
巧设开放式提问让数学课堂更精彩
点燃教育的正能量
联系生活 回归生活
多媒体教学在美术教学中的作用
培养学生科学思想要严谨
低年级数学课堂中动手操作的有效性策略
对话:试卷讲评的新尝试
兴趣的培养与疏导
再谈如何在低年级培养学生数感
刍议学校、家庭、社会合育资源的集聚
激发兴趣,促进学生自主发展
让学生主动“说”起来
活水为源 兴趣如翼
苏教版小学数学《找规律》教学设计
结束引领新局面
突出主体 发挥主导
教学有效策略的构建
数学教学中提问能力的培养
教坛新解
让感情朗读走得更远
变革考试之过程 共享智慧之旅
巧用\"空白艺术\"进行教学
孩子,把你的手给我?
在问题中生成,在问题中发展
把数学课堂的“真”留住
以思维训练为突破口学习分层竖式
“购物策略”教学设计
如何在科学教学中开展合作教学
营造好氛围 提高规范性 训练敏捷性
怎样实现对话的有效性
让学习比“电脑游戏”更吸引孩子
各学段语言表达形式的训练重点
《亿以内数的认识练习课》教学片段和反思
\"仿写\"教学模式初探
多重互动的“效应场” 散神聚的“文脉线”
让学生在活动中成长
课堂导入的形式与和实践?
浅谈提炼小学信息技术课堂中的生态因子
如何提高课堂提问的有效性
新课标下如何开展估算教学
曲径探幽诗味流淌
大课间活动现状分析与改进策略
创设活力情景 创新对话活动 创建评价机制
突出主体地位创设自主学习的空间
关注生活培养自主
课程探讨
神奇魔棒让学生品味快乐
有效运用情境法提高教学效益
“体验学习”如何在小学数学教学中开展
小学科学与初中生物学的有效衔接
引导学生进行情感体验
任务型教学模式中的调查板块教学
让学生在实验中认知世界
在小学数学教学中如何培养学生的自主学习
小学六年级数学复习方法的浅析
如何调动小学生学习的主动性
学情预案中有效教学策略的预设与生成
在音乐教学中培养学生的倾听习惯
小学教学中情感点培养
创新能力在小学科学课中的体现
“随文练笔”教学的路径
小学生科学阅读兴趣与习惯的培养
让学生学会自主学习
教学中不可小觑的“EG”之长
农村小学计算教学的问题与研究
给学生一些支点
“读出我们的精彩”
让体教style在兴趣中起飞
这个寒假,你有体育作业吗?
相辅相成共同促进
在阅读中展开想象的翅膀
小学生科学实验数据处理能力培养策略刍议
自编故事是习作的开始
学前教诲
基本体操使幼儿获益初探
圆融背景下的家长工作
小龄幼儿独立表演的策略和思考
民间与幼儿发展
幼儿园自然角的教育功能
巧用心思让小班绘画“活”起来
以发展的眼光评价幼儿
以榜样之力发展幼儿自理能力
幼儿教师体态语对活动有效性的影响
在种植活动系列课程开发中发展幼儿自主探究的能力
融入环境 融入运动 融入自理 融入活动
幼儿园武术晨间操的实践与思考
以幼儿为本创设良好交往环境
不以成败论英雄
课堂教学情境中的“妙趣横生”
幼儿园组织家庭亲子科学小实验的实践与思考
信息技术在日常教学中的有效应用
教育源自生活 游戏助推经验
拿什么来触动孩子的心灵
回归原点
在种植系列活动中培养幼儿科学精神
幼儿音乐教学中的情境创设
创设问题情境促进提问有效性
互动让音乐课精彩起来
分享精彩 精彩分享
用爱心呵护绿色希望
学龄前儿童德育问题探析
让幼儿体验之花绽放
在教育中环境与幼儿的对话
幼小顺利衔接的策略与反思
音乐教育在素质教育中的作用
拉丁舞对幼儿注意力的影响研究
科技教育中的家园共育对幼儿的影响
用积极情绪影响幼儿心理健康
如何在美术教学中激发幼儿的创新意识
以陶艺活动为载体 发展幼儿语言能力
小金鱼之死带来的思考与探索
动听的话语洗涤孩子的心灵
幼儿园托班的环境创设
利用身边的资源捕捉幼儿兴趣
让眼睛跨越围墙