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小学科学·教师版
2013年1期
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目录
学生素质
重视动手操作培养学生数学能力
在作文教学中培养学生的审美创造能力
如何在课堂上培养学生的自主学习能力
润物无声成就学生自主发展
如何培养小学生的作文创新意识
在体验中感悟在感悟中成长
怎样激发小学生的数学学习兴趣
注重学生差异性资源的优化与重组
小学科学教学中如何培养学生创新思维能力
注重实验教学的有效性提高学生的科学素养
小学语文教学创新能力的培养
数学教学中学生情感态度与价值观的培养
学生抗挫能力教育
小学数学教学中转化学困生的点滴体会
教学中“尴尬”引发的思考
浅谈在小学美术欣赏课中培养学生的审美能力
处理六种关系教学育人求实效
自修自改 璞中剖玉
小学数学教学中学生质疑能力的培养
拓宽交流平台培养综合运用能力
培养小学生科技兴趣探索
小学生科学思维的培养
小学语文教学中学生创新思维能力的培养
利用优势视角增强后进生转化效能
培养小学生良好的卫生习惯的策略
小学生数学教学中非智力因素的培养
教学研究
教给小学生质疑方法的几点体会
把爱撒进学生心里
同在蓝天下 幸福共成长
挖掘课文的教学价值
音乐课上的创造性思维培养
小学数学教学中突出学生的“主体性”
应用与实践,让数学走进生活
如何调动学生的学习积极性
教改从教育实践做起
数学课堂如何践行“儿童本位”?
怎样激发学生的 数学学习兴趣
抓住教学本质打造有效课堂
架起数学与生活的桥梁
彰显个性,让数学教学更有效
在小学数学课堂 渗透生活化教学
培养学生的好奇心和求知欲
在教学中如何实现 对学生问题意识的培养
在体验中建构知识体系
小学生小组循环日记合作指导的研究
小学数学教学对教师语言艺术的要求
多媒体对小学语文的美感熏陶
着眼学习兴趣提高课堂实效
小学中高年级朗读教学中的问题与解决策略
有效科学教学 从有效实验开始
农村中小学信息技术与学科课程整合思考
培养低年级小学生 数学学习习惯的策略
发展渗透
观察自然 积累素材
多媒体技术在小学英语教学中的应用
小学数学课堂教学有效性的构建
自主探究课堂更精彩
小学生有意遗忘的发展研究
语篇教学的创新实践
呼唤“自主”“创意”
如何激发学生学习兴趣
劳技课自有一番天地
引领探究 关注发展
让活动“活”起来
从实践的角度谈小学数学应用题教学创新
实验活动激发创新意识
小学科学5E教学模式中解释环节教学有效性的研究
教学生活化的几点尝试
以科研促课改 实现课堂高效率
追求有效的训练
以兴趣和能力为基点进行有效教学
快乐教学在小学数学教学中的实践
小学歌唱教学中的发声练习
走进生活,学习并运用数学
激发兴趣 启迪思维 培养习惯 指导方法
引领学生有效探究
小学语文科学实验类课文的共性与个性
利用体育课实施应急教育
互动式教学事半功倍
少年儿童运动训练负荷的基本特点
学科支持
倾注爱心 细心管理 耐心教育
认识计算机辅助教学(CAI)技术
关于多媒体教学在数学课堂运用中的一些思考
将师生互动融入到教学方式中
小学科学教师如何积极影响学生
轻松愉快的氛围灵活多样的方法
初探影响小学科学教师培训质量的因素
根据具体的情况制定科学合理的教学方案
让“家长签字”成为孩子成长的助推剂
学具在数学教学中所起的作用
爱是工作的源泉
“920”,老师就爱你!
如何让农村学生学好数学
大班额环境下合作实验小组的构建
小队认同感的带动自主发展
雏鹰开始学会飞翔
抓好少数民族地区小学科学教学的措施
信息技术教学实践经验点滴
坚持“四个贴近”开展综合实践活动
细节决定成败
刍议说课
自制教具是确保探究式学习的有效途径
加强学校管理提高教学质量
扬减负增效之帆领学生驶向彼岸
与时俱进开拓思维力创造教育新风尚
农村小学生课堂练习的现状及对策
教坛新解
有效教学需要精心设计
以“慢教育”引导学生自主成长
小学生作文 创新能力培养策略
活化“纠错”方式 添彩数学课堂
走出课堂大“围墙”
改变评价机制 提高评价水平
让课堂成为激情飞扬的舞台
灵动的课堂 别样的风采
如何在课堂中实施愉快教学
运用信息技术优化数学课堂
巧用生活化素材 提高教学有效性
强化指导,提高教学质量
合作探究 超越讲练 教玩结合
“律动”教学有利于培养学生创造力
怎样在学生和知识之间架起桥梁
让数学成为摸得着用得上的学科
对“计算教学”有效策略的思考
创设情境 加强指导 开展活动
信息技术让低年级语文课堂更精彩
运用故事提升课堂效率
一个也不能少
小学数学有效课堂的提问
浅谈多媒体 在美术教学中的作用
小学数学在教学过程中的优化
自主学习教学研究
开放的课堂灵动的空间
激发学生 兴趣 是关键
让学生在实践活动中成长
学前教诲
坚持家园联系 做好教育工作
农村幼儿园教育“小学化”现状及对策
浅谈现代信息技术在幼儿园教育中的应用
幼儿园安全教育的实效
幼儿早期性教育的分析与对策
如何进行有效的幼儿游戏教学
走出幼儿家庭教育的误区
有效挖掘本土资源优化幼儿互动环境
浅谈对幼儿科学兴趣的培养
有效关注幼儿交通安全教育
爱让留守幼儿的生活充满阳光
我是青奥会小使者
多元整合背景下幼儿教师专业发展模式的探究
利用网络平台提升家园合作效率
怎样开展幼儿户外体育活动
如何在音乐活动中发挥良好的师幼互动
对孩子“出格”行为的探究
创设支持幼儿发展的趣味运动环境
立足幼儿健康实施卫生保健精致化管理
图标在语言教学中的有效应用
家园合作 培养幼儿自理能力
培养幼儿阅读素养的策略
利用乡土资源架构幼儿园科学特色课程
创新方法,搭建幼儿户外运动新平台
“教学做合”在科学教育中的运用
培养合作能力 发展创造能力
课程探讨
给生自由 任其选择
体验生活美化生活
学生在语文阅读教学中的质疑能力培养探析
拓展空间 教会方法 培养能力
怎样激发小学生的数学学习兴趣
如何布置课外作业
活动性游戏的创编和选择
走在追寻梦想的幸福路上
引导体验 体会乐趣 科学评价
提炼小学信息技术课堂中的生态因子
引领渐近 智慧生成
巩固练习 感悟体验 拓展延伸
魅力课堂 有效教学
深入实践 探索方法 加强训练
人工智能机器人进小学课堂的实验研究
利用有限资源 创设教学环境
“小阿里感动了我们!”
“五多”让课堂成为学生“表演”的舞台
落实“以探究为核心”理念的思考
文质并重 言意兼得
打破旧观念 深化新课标
浅谈数学广角教学的有效性
浅谈和谐课堂的构建
任务驱动教学模式在小数教学中的应用
映像直观设疑导思
让课堂“活”起来,使学生“动”起来
体验情境 再现情境 描述情境
融合渗透彰显无痕