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小学科学·教师版
2012年9期
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目录
发展渗透
小学生“跳短绳”科学训练方法的研究
创设情境成就高效课堂
实现三维目标的整体融合
打造特色构建人文班级
寻找四部曲的有效教学途径
对新课程理念下创设有效教学情境的思考
如何提高小学科学实验教学的有效性
优化农村小学数学课堂“交流展示”环节的策略
透视数学情境 创设魅力课堂
借助模块式教学培养学生小组合作学习
快乐学习为学生插上腾飞的翅膀
有关小学综合实践教学策略思考
让学生与文本对话
抓住学生心理特点开展教学
发展智力塑造现代人格
激起学生的感情波澜 增强课堂的感染效果
怎样做才是有效的课堂探究
巧用多媒体手段优化数学课堂教学
刍议多媒体在体育教学中的运用
如何提高小学科学课外探究活动的有效性
“小老师”课堂自主学习的“新火车”
浅析低效实验教学中学生的表现及对策
花木文化资源对幼儿园特色教育的作用
深层挖掘课文价值
“四注重”在实践中的尝试
精心设计课堂练习提高课堂教学效率
教坛新解
小学科学课堂中科学探究的价值追求
试论信息技术在小学科学中的作用
他山之石可以攻玉
让学生了解课堂让课堂贴近学生
让“创造发明”成为学生探究能力发展的助推器
课堂教学中构建学生科学概念策略
弦外音 味外味
《他们眼望上苍》中的人生选择
强化数学实践活动中学生的参与意识
浅析利用小学数学学具的优点
创设途径 享受阅读
把握课外延伸
关注生命科学 培养探究能力
注重创设课堂情境促成有效师生互动
塑造健康心灵
对六模块建构式课堂实践性作业的探究
例谈有效落实小学科学课堂延伸实验的途径
理性对待小学科学常态课中的非理性现象
辐射情感“乐”进课堂
勤奋 善思 实干
为每个层次的学生创造成功机会
教育﹃塑性﹄阶段的班级管理
小学语文教学中的创新价值探究
趣味无穷
语文教学中运用现代化手段进行审美教育
多媒体,让美术课堂完美“蜕变”
文化教学
探究
教学研究
让课堂焕发生命的活力
实验进程控制的研究
解读数学文本 营造生命课堂
科学构建生活情景化的数学教学模式
指导“预习”养成学习品质
提高阅读质量之管见
睿思求远教之稳健
读的四重功效
如何培养学生学习数学的兴趣
放手让孩子去学
课堂要渗透人文内涵
搭建多途径平台提升幼儿欣赏能力
《买矿泉水(连乘)》教学设计
低年级估算教学探索
小学数学高年级复习课创新策略
错因分析寻找对策
广纳百川 有容乃大
大道不言润物无声
小话剧 大舞台
英雄应有的归属
课堂教学提问有效性的思考与做法
论幼儿园主题背景下有效教育活动
以情感人以景育人
探寻朗读的秘妙之旅
运用开放性教学思维的初步研究
引导幼儿“专注而大胆”地表现所观、所想
课程探讨
信息技术环境下新课程数学文化的创新研究
处理好“疏”和“导”的关系
如何合理有效地设计家庭作业
信息技术教学中分层教学的实践
将科学探究进行到底
把关注面拓宽到课前、课后
用好绘本资源引导亲子阅读
论肢体语言在小学课堂的有效运用
借读学写以写固读轻松习作
小学生自主学习路径探究
“感受”探究性学习
小学科学课教学中实施快乐教育的思考
让预习成为孩子学习的坚实“肩膀”
用情境与句式打造真实的随文练笔
浅析小学科学教学的生活化策略
《两只小狮子》教学设计
主题美术想象力和创造力的培养
课堂教学活动组织的有效性
在扎实训练中下功夫
充满生机活力的课堂教学
精心选择精心指导共同提高
走出阅读教学的误区
循序渐进 直观有效
用“五重视”打基础
创设教学情景新思维
谈渗透绿色教育理念的《品德与社会》教学
小学数学作业的设计
学科支持
农村小学教师队伍的建设
走向求真信息技术教师的教育科研之路
随风潜入夜 润物细无声
构建和谐氛围打造完美团体
你会夸奖学生吗
小学科学课堂评价的误区
小议养成教育
少先队中队基础建设的实践与思考
小学信息技术课堂纪律的把握
科学课的过程性评价
多动脑筋做“心”的文章
合作学习中小组长作用的发挥
用理解和尊重帮助学生成长
小组活动让教学更有效
如何有效开展科学教育活动
让教室的每一面墙都说话
如何实施情感教学
小学数学教学中存在的问题与对策
浅谈小学科学教学中的合作探究
扎根生活 活用教材 长期训练
爱心育人 精心呵护 团结友爱
“生活教育”理论在当今数学教学中的运用
将效益“钉”在课堂中
《太阳光的利用》教学设计
创建绿色的语文课堂
把爱放在教育的每一秒
合理配置与利用教学资源的思考
学前教诲
激趣是基石 领悟是关键
设景创趣 引导幼儿快乐学习
谈幼儿科学探究能力的培养
浅析主题生成活动教师的策略
幼儿创新意识和创新能力的培养策略
不同类型家长沟通语言适宜性的研究
在智力游戏中如何恰当地组织小组讨论
把阳光和感激给予孩子
信息技术辅助幼儿园科学活动的实践与思考
利用民间资源开展幼儿教育
探究启发合作式教学
学前儿童想象力培养方式浅析
陪同孩子“玩”科学
初探幼儿园种植农作物系列园本课程
小议幼儿园区域活动四要素
巧用电脑游戏让幼儿成为活动的主人
谈创新教育中幼儿的问题意识
激发审美情感提升幼儿欣赏的能力
浅议幼儿园种植农作物课程中的资源开发
真正做幼儿学习活动的支持者
美术活动结构化程度对幼儿创造行为的影响
涂鸦代表我的心
优化幼儿园美术活动“三步曲”
传统民间体育游戏在幼儿园中的作用与价值
让幼儿成为欣赏活动的主人
让幼儿在快乐中歌唱
学生素质
浅析小学生惰性学习状态造成的因素
借助多媒体教学提高学生语文能力
如何培养学生的爱心
网络环境下小学德育创新研究
用心谱写爱的乐章
发挥学课优势提升学生意志品质
关键在于培养责任感
培养学生“听”的习惯和“说”的能力
浅析学困生成因简谈转化策略
在教学中让学生感悟生活
积极渗透形成健全人格
小学生良好学习习惯的培养
师生互相倾听习惯的培养
谈小学生质疑能力的培养
小学科学教学中非智力因素的培养
精心设计作业提高学生素养
利用当地资源增强教学实效
培养小学生的数学实践能力
培养学生的课堂注意力
小学六年级学生数学学习反思能力的培养
心理健康教育在音乐教学中的渗透
在钉子板上不能围成等边三角形的一个证明
小学生信息技术素质的培养
中小学生的性格教育对社会的影响
由浅入深化难为易