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2023年12期
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目录
专家视角
教学生像科学家那样思考
教研指导
引导学生进行螺旋式交流
改进教学评价探思
名师课堂
探究“五标双导”教学法
教学有方
融入虚拟现实技术建构沉浸式体验课堂
项目式学习中的驱动性问题设计
促进体验式实践活动顺利开展
以“四抓”实现有效互动
构建素养导向的过程性评价体系
从培养学生核心素养入手打造高效课堂
把环保教育渗透到教学过程中
项目式学习研析
“做事性学习”教学模式探析
搭建教学与生活之间的桥梁
指向大概念的单元备课
案例设计
作业生活化设计探索
“双减”背景下优化数学作业设计
图形化编程教学设计
实验教学
创新实验教学方式
深度研读实验教材启迪学生科学思维
创新教育
凸显STEM教育理念组织项目式学习活动
“快递鸡蛋”STEM教学设计
渗透融合
发挥信息技术在教学中的应用优势
整合信息资源让课本知识由静态变为动态
将计算机多媒体技术应用于教学各个环节
提高现代教育技术在教学中的运用效果
核心问题驱动下的高阶思维课堂
多媒体教学评析
核心素养视域下的信息化教学
借助信息技术实现教学创新
有效融合科学和数学教学
信息技术在数学教学中实施对策
有效利用多媒体进行教学
发掘语文教材中的科学教育资源
改进传统教学方法激活学生学习动力
信息技术辅助教学增强学生学习能力
幼小衔接
让幼儿在游戏中获取启蒙教育
审思幼小衔接视角下的科学教育活动
交流探讨
开辟生活化教学路径
创建“优学派”智慧课堂
减轻学生学习压力 努力提升教学质量
“算用结合”数学方法探讨
实践性作业的有效评价
注重开展动手实践操作教学活动
学生素质
以“四个引导”锻炼学生“说理”能力
提高学生计算能力
着力培养学生创新意识
学生逻辑思维能力的培育