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小学教学研究
2012年4期
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卷首语
让我们的精神也富有起来
专家论坛
明确方向 讲究策略
共同关注
穿行于“温情”与“冷峻”的中间地带
让厚重课堂弥漫浓浓的“数学味儿”
嚼出语文真滋味
学科味与生活味
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教学的智慧
突破“瓶颈”,不拘一格解读文本
点亮更加灿烂的生日烛光
大气磅礴 开阖有度 厚重回响
从教学案例中解读斯霞识字教学思想
优化小学语文略读教学三策略
谈小学语文教学中对学生“问题意识”的培养
文章自得方为贵
范文应该给学生什么
指点迷津
纲举目张
简约语文:语文教学本真的回归
数学
研读教材 活化教材
课堂因“你”而精彩
提升策略思想 凸显转化艺术
数学课堂智慧演绎“说”
注重“图文问题”教学,做好“解决问题”的启蒙教学工作
小学低年级数学课提高教学有效性的策略
浅析高年级数学主题图的运用策略
让数学教学中的思想品德教育更有效
构建数学高效课堂 回归教学生活原点
优化练习活动 渗透数学思想
让作业不再讨厌
其他
生词不生,因词而异
略谈小学英语课的导入设计
双剑合璧,提升科学与人文素养
激活教材文本 展现课堂活力
激情演绎的英语课堂
赠阅
苏教版语文六年级下学期期中测试卷
苏教版数学三年级下学期期中测试卷
