学位与研究生教育
搜索
学位与研究生教育
2022年11期
浏览往期
订阅
目录
本刊专稿
响应时代需求推进卓越工程师培养的供给侧改革
研究生培养
泾渭何当分?——工程硕士与工学硕士研究生培养差异性研究
实践向度循证研究研究生培养模式改革
评估与质量保障
关于完善我国博士学位论文匿名评审制度的思考与建议
学位论文抽检制度的现实检视与理性回归
“双一流”建设成效评价与动态监测
重审学科分类评价及其优化
信息窗
第四届学科建设高端论坛(学科专业目录调整主题)在线上举办
《学位与研究生教育》2023年征订启事
学术探索
论立德树人之“人”:健康的学术人
主体意识的觉醒机制试论研究生德才并进
比较与借鉴
德国研究生层次工程教育专业认证制度及启示
博士生教育治理:欧洲大学协会的权力与机制