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学生周报·教师版
2014年54期
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小学一年级的识字教学探索
教学论坛
高考英语写作备考策略
把学生引入神秘辉煌的语文殿堂
初中英语如何在课改中生存
如何转变教与学的方式,“激活”初中地理课堂
高中英语教学中课堂管理与高效课堂教学反思
数学课堂有效提问的策略
积极调动学生,提高课堂效率
推进小组合作学习,构建和谐高效课堂
浅论朗读与背诵在英语学习中的重要性
浅谈趣味教学
浅谈语文课新教改课堂教学
浅谈高三化学复习策略的培养
谈体育课堂培养学生爱好
如何做一个受欢迎的班主任
提高学生地理课堂学习效率的探讨
新课标下的自助阅读
情感在英语教学中的地位和作用
浅谈初中信息技术教学
丰富习作内容,提高练笔实效
如何提高初中生的英语写作能力
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越
浅谈地转偏向力的案例教学
初中语文课堂教学如何培养学生珍爱生命
名家对垒,共话课改
让阅读教学充满“期待”
“3、4、5、3”课堂教学案例分析
如何培养和提高初中新生学习数学的兴趣
浅谈高中物理课堂教学探讨
小班化环境下如何培养学生的英语文化意识
如何培养低年级学生学习数学的兴趣
基础英语教学中的虚拟条件句及其变体
中国教育梦,我们的课改梦
孔子乐学思想的新感悟
如何将课堂讨论引向深入
新课标下农村初中数学课堂提问的调查报告
让我欢喜让我忧的初中语法教学
学习语文要养成好习惯
如何激发物理学习的兴趣
让学生在数学课堂上充分暴露问题,提高课堂效率
如何布置语文作业
浅谈初中英语中的口语教学
怎样才能做到“重心下移”
浅谈高中化学实验教学与素质教育