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2021年3期
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作为认知模式的功能主义与结构主义
基础研究
奖励联结的任务无关刺激在注意捕获中的作用
时间自我的研究综述
弥补行为和自我惩罚对内疚感的降低作用
虚拟手错觉的跨文化研究：以中国和荷兰被试为例
应用研究
善意性别偏见对“男性”职业自我效能感的影响：性别与成功恐惧的调节作用
已就业残疾人领悟社会支持与心理健康：心理资本与工作满意度的链式中介作用
主导感及其在强迫症中的研究述评
学校心理研究
小学生数学成绩与数学焦虑的关系：课堂注意行为当前的和纵向的作用
中学生课堂公平问卷的编制及信效度的检验
父母教养方式与班级氛围对中学生心理素质的影响：基于多层线性分析
大学生感知谦逊与亲密关系满意度：感恩与承诺的序列中介作用
