新课程·中学
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2017年10期
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目录
探索篇
初中语文阅读教学策略研究
文本驾驭须“有所为,有所不为”
导学案在初中语文课堂中的有效应用策略
立足文本,学会解读与质疑
初中名著阅读教学的现状与对策
初中学生学习方法指导改革研究
初中英语课堂教学导入策略研究
初中历史课堂融入互动式教学的研究
文本朗读在历史教学中的实践研究
初中数学课堂“问题探索”教学模式研究
初中化学“核心素养”教学策略研究
浅谈初中化学实验教学资源开发与利用
浅谈新课程改革下农村初中作文教学现状分析及策略
加涅教学设计理论的适用性分析
新课程下初中英语教学中的问题探讨
新课改下提升初中政治教学的方法探讨
环境改造,高效构造
论“生活物理”与“课堂物理”之间的关联
问题教学法在初中语文课堂教学中的运用
浅谈初中语文生成性文本解读策略
初中语文写作教学技巧分析
浅谈导入语的设计
朗读“四法”激活语文课堂
名著阅读课方法初探
浅谈文本细读在语文教学中的应用
读、思、写
浅谈英语课堂上的“兴趣激发”对策
浅谈如何营造农村初中英语学习的文化氛围
探究初中英语阅读教学与写作教学的结合
初中思想品德教学对素质教育的渗透探讨
让思想品德课堂因展示而精彩
图示教学法在初中历史教学中的运用
歌谣辅助 兴趣学习
初中地理课堂自主预习问题设置的实践和思考
浅谈中小学数学教学方法
兴趣教学法在初中生物教学中的应用研究
论小组合作学习方法在初中美术课堂中的运用
美好的开端决定效果的成败
课程篇
抓住关键词句这把金钥匙,高效解读小说文本
对初中语文教材中略读课文的学习策略研究
以《木兰诗》为例谈乐府民歌叙事诗教学的着眼点
从《社戏》到《济南的冬天》
在历史课堂中巧设“悬念”
重读《背影》
牛津初中英语8A Unit5 Reading教学案例
二元一次方程(组)的教学案例
学生实验:探究
基于核心素养的单元情境设计:水费为什么变贵了?
课本里的实验设计就一定“完美”吗?
《照镜子》
基于三重表征开展初中化学教学的策略研究
基于“互联网+”的中学网络课堂建设设计
拓展训练融入初中体育教学的可行性初探
教学篇
多媒体情境教学在初中历史学科中的应用
翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用探讨
在数学教学中如何更好地运用多媒体
浅谈信息技术在中学数学教学中的运用
运用多媒体技术优化数学教学
技术与学科共舞
试论信息技术下的初中数学探究式教学法
以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
依托数字校园环境进行数学教学模式的实践性研究
运用多媒体技术优化初中物理实验效果
初中理化教学与信息技术有效整合的研究
微课程在初中化学实验教学中的应用
微课在初中物理实验教学中应用的经验方法总结
刍议新课程理念下初中信息技术教学改革的几个方向
浅议构建初中信息技术高效课堂
信息技术微课设计的技巧探究
浅谈微课在初中信息技术教学中的应用价值
初中语文阅读与写作训练的互动方式分析
初中语文作文教学困境分析
初中语文阅读教学中存在的问题及应对策略
分析初中语文课堂小组合作学习存在问题及对策
山区农村初中语文循环教学探究
初中语文教学实践之感悟
农村初中学生课外阅读现状及改进对策
浅谈初中英语的词汇教学
让学生在兴趣和爱中学习英语
初中英语教学中存在的问题及对策探究
英语口语表达需有这“几味”
对中考思想品德开卷考试的思考
浅谈地图在地理教学中的作用
浅谈提高初中数学教学成绩的四点做法
新时期初中数学教学的思考与创新
初中数学小组合作学习存在的问题及对策探究
初中数学教学中的学困生及其教育策略
生活化数学课堂实践活动探究
让初中物理课堂不再“沉默不语”
浅析物理教学中的“教学合一”
实验教学对初中化学教育的重要性
农村九年一贯制初中部学生厌学问题及帮扶策略的研究
关于初中音乐教学艺术的思考
浅谈初中科学课实验教改的心得体会
浅析初中语文探究性阅读
初中语文“少教多学”的实践研究
浅谈新课堂教学中语文教学的实践效果
层递式教学在初中语文作文教学中的应用
浅析初中英语教学中的任务型教学
互动教学在初中英语教学中的有效应用
思维导图在初中英语教学与写作中的运用
激发学习兴趣,构建初中英语高效课堂
刍议当代初中英语阅读教学中分层教学模式的应用
小组合作学习在初中政治教学中的使用策略探究
以“教学案”为载体的九年级复习课教学模式
浅谈初中数学分层次教学
差异化教学在初中数学教学中的运用探析
初中数学教学创新思维模式研究
隐性分层教学在初中数学教学中的应用
浅论数学课中的互动教学
翻转与数学相伴
借助综合实践活动,优化初中物理实验教学
试论初中物理生活化课堂教学的构建
翻出新高度
浅析在初中化学教学中实施游戏化教学的实践
智慧共生,打造合作学习卓越课堂
家庭小实验在校本课程建设中的研究与教学实践
初中排球教学中快乐体育理念的实践探究
民间美术融入初中美术教学中的意义、定位与路径
中学语文阅读教学的有效性研究
如何提高初中语文阅读教学的有效性
关于高效课堂的几点想法
新课标背景下初中语文高效课堂的构建
浅谈初中语文教学的优化策略
关于提高农村学生学习英语积极性的几点尝试
如何打造初中英语写作优质课堂
浅谈如何提高初中英语教学的有效性
提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
巧用“默写本”提高英语教学的有效性
初中英语阅读教学效果提升对策探讨
构建初中思想品德的高效课堂
基于生活化教学下初中思想品德课堂的构建
中学政治课课堂提问有效性研究
初中历史高效课堂的构建策略
多样化教学策略构建高效地理课堂的探究
浅谈提高初中数学教学有效性的策略
浅谈如何提高初中数学课堂效率
浅议课堂观察对课堂教学有效性的功效
初中物理教学中促进学生有效学习初探
建构结构化知识体系 优化初中化学课教学
新课程标准下初中化学课堂有效教学的研究
运用自读课文促进学生自主阅读能力提高的策略研究
如何提高初中生古诗文赏析的能力
提升语文课堂魅力的几条途径
语文教学中要关注批判性思维的培养
以陶行知先生学生观激发学生学习现代散文兴趣
培养初中生学习英语兴趣教学研究
初中生英语发展性学力的培养策略
浅谈初中英语思维的培养
浅谈中学生英语学习兴趣的培养
在初中英语阅读教学中培养学生创新性思维能力
论初中英语教学中学生自主学习能力的培养
初中英语单词教学方法创新
立德树人,在地理实践能力培养中提升学生的核心素养
政治中考复习策略
中考政治材料题的最常见答题思路与方法
浅析中考历史备考困难及应对策略
初中地理学习兴趣的激发和强化
不同教学情境中探究问题的设计
初中数学教育与学生创造性思维的培养
中学数学教学中培养学生的求异思维的策略思考
在数学教学中如何发挥学生主体能动作用
初中学生数学思维激活与能力培养
新课改下初中化学教学中培养学生自主学习能力的措施
以校本课程
关于怎样有效提高学生生物学科核心素养的探索
浅谈美术教学中的养成教育
浅析如何有效激发学生美术学习兴趣
浅谈初中美术教育中的兴趣培养
初中英语课外作业分层设计策略
学生看不懂应用题,该如何评价
管理篇
如何走入学生的内心世界
试论初中班主任管理艺术
和合共美 让教育归真
班主任教学与班级管理创新
谈谈感情投资在转化学困生中的作用
班级管理出异彩
亦师亦友
谈如何有效避免非理性行为对初中生的伤害
丹心化作春雨洒 换来桃李满园香
浅析井井有条的班级
特殊的知识竞赛“一箭多雕”
浅析班主任班级管理中的“南风效应”
班主任工作窍门
美术教学中的心理健康教育
一片爱心育桃李
谈谈教师课堂教学自信心的培养
让思想品德课堂教学更亲近学生
略谈新课改下初中语文的情感教育
初中语文古诗词教学中的传统文化教育分析
浅谈中小学生语文阅读心理障碍及应对策略
浅析环保意识在初中英语教学中的渗透
初中德育活动管理现状与对策研究
浅析如何培养初中生的人文底蕴
初中德育实践活动的有效实施策略
初中思想政治教育与情感的融入
浅谈初中语文教材中的德育渗透
静听花开的声音
中学德育工作途径探析
初中物理教学中如何渗透核心素养教育
浅谈手机网络时代对初中德育工作的影响
以音乐之声,唤醒农村厌学初中生的学习情感
善用多方资源,铸就礼德少年
浅谈提高初中学校德育教学效率的有效方法
浅析中学生法治意识内化的过程与机制
撷英篇
提高政治组合式选择题准确率的研究分析
至大无痕的孝公与果敢无畏的商鞅
浅谈中考英语书面表达复习策略
奏出第一个美妙音符
一步步走近名师
体验式教学在初中思想品德课中的有效运用
奥尔夫教学理念在初中音乐教学中的应用
一个值得商榷的物理题解
品味人生导师的幸福
又见表扬3+4=8
中考复习路上“学讲”显魅力
探索篇B
课堂观察——为教师专业发展助力
差异 分层 递进
巧借微课提高普通高中思想政治课堂实效
初中语文阅读情境教学研究
浅谈英语阅读中的词汇附带习得
浅谈学历案在高中历史复习课教学中的实践与研究
初中区域地理“自主学习”教学研究
在新课程背景下实现中学地理课堂有效教学方法的探讨
初中地理教学策略研究
九年级学生利用二次函数解决实际问题的教学策略研究
初中“数学活动”的方案设计与操作研究
初中数学专题教学策略研究
初中数学的有效教学方法研究分析
初中数学分层教学研究分析
基于核心素养的高中数学课堂教学研究
高中必修化学课程中学科素养的培养研究
高中生物学教学中进行分层教学的实践研究
浅谈初中生物概念教学的现状与有效策略的研究
浅谈初中教学中如何对科学实验数据进行分析
多球训练在高中乒乓球教学中的应用研究
关于将拓展训练融入体育教学的理论研究
运动强度和练习密度对初中生健康体能及情绪的影响研究
浅谈在初中音乐课程中引入流行音乐的实践研究
试论新课程背景下如何提高初中生的语文核心素养水平
抓基础能力 促习惯养成
浅谈新高考制度下的高中教育改革方向
刍议新课程下高中政治课情境教学
聚焦核心素养,构建道德与法治课堂新态势
新时期初中思品教学微探
“核心素养”养成与高中历史教学的关联探析
初中地理“以学定教”不可或缺
论“以学定教”对初中数学教学的促进性
新课改理念下“交往教学论”对数学课堂教学的启示
略谈新课标下情境创设在高中物理教学中的应用
核心素养背景下的化学高考及教学
高中化学教师与学生的有效互动
记叙文写作教学的“三步九法”
刍议提高初中英语阅读课堂活力的方法
过程写作法模式在高中英语写作中的应用反思
词块理论,摆脱“Chinglish”困境的推手
依托写作训练为脚手架,培养高中生的思维品质
高中英语课堂的有效提问促进主体参与性探究
关键词教学法在初三思想品德教学中的运用探索
初三政治课引导教学法
谈案例教学法在初中道德与法治教学中的运用
浅析初中历史教学指导
奏好“前奏”,唱响“高潮”
敲响课堂教学的第一声
数形结合方法在高中数学教学中的应用
浅析素质教育理念下初中物理教学中实验教学的渗透举措
如何在初中物理教学中巧用思维导图
浅谈高中物理课中的阅读
初高中物理教学的知识点衔接问题探讨
浅析高中化学的实验教学策略
实验教学在初中科学课堂上的应用
课程篇B
从最新初一语文统编教材得到的教学启示
饮水思源,来之不易
提升学生的探究能力
浅谈处理二次根式非负性的策略与反思
以问题为载体,生成解题策略
高中线性回归方程的求法及应用
让数学“学讲课堂”不失“数学味”
初中数学教学中学生动手操作能力的培养
电流表半偏与三分之二偏测电阻误差分析
教学篇B
古典文学教学之二翼
浅谈高中语文作文教学
欲善其事,先利其器
初中语文阅读教学中学生问题意识培养探讨
刍议初中语文诗歌鉴赏有效教学策略
高中英语小组合作与自主学习课堂结合的教学反思
新课程改革背景下高中英语教学的思考
在初中英语教学中采用分级阅读的实践探究与思考
学讲计划在初中数学课堂实施过程的几点思考
初高中数学衔接问题的探讨与反思
高中数学常见解题思维障碍分析
初高中数学衔接中的问题分析与对策探究
探究情景教学对高中数学教学的积极影响
高中物理学习的困难成因及解决对策
有备而来 随堂应变
基于发展学生高中化学核心素养的策略研究
浅谈初高中化学衔接知识在中考中的应用
基于发展学科核心素养的高中化学教学实践与思考
初三化学教学中学困生转化策略初探
创设情境问题 训练逻辑思维
高三一轮复习教学设计
浅谈初中体育教学的难点及改进措施
我国青少年体质健康状况及学校体育现状
浅谈高中美术探究式教学
高中英语听力教学创新途径的思考与探索
高中英语自主、合作型课堂教学初探
合作学习在高中英语写作中的应用
如何构建高中英语高效课堂
浅谈笔记对英语学习的有效性
谈陶行知教育思想在初中英语教学中的应用
初中英语教学以生为本教学模式的实践
在新课改下提高高中政治教学质量的具体策略
高中地理的兴趣化教学方法初探
浅谈西藏地区高中地理的研究性教学分析
高中数学教学中小组合作学习模式的运用
基于问题解决的“301515”课堂模式的实践与认识
开发大脑,培养思维
计算准确,乃数学之本
构建“双赢”课堂平台
变化新高度
农村初级中学如何开展数学小组合作学习
新时期高中物理的有效教学
刍议翻转课堂在高中化学课中的实施与效果
高三化学复习教学的探究
高三生物复习课中实施STS教育的教学设计
积极心理学在高中生物教学中的应用
小组合作以优带差
有效提高语文课堂教学质量的策略研究
强化思维训练,提高高中语文阅读教学有效性
小试牛刀:教育戏剧在初中语文阅读教学的尝试
摆脱乏味的尴尬,优化语法课堂模式
试论如何提升政治课堂教学有效性
谈怎样提高课堂复习的有效性
试论初中数学课堂有效教学策略的运用
如何加强高中数学高效课堂的建设
挖掘教材以提高初中化学实验有效性
浅析构建高中物理高效课堂
以生为本,打造高效初中物理课堂
浅谈提高高三生物讲评课的策略分析
浅谈如何提高生物学的会考复习效率
初中美术课堂有效教学的优化对策分析
难点是情节,重点是性格
谈提高初中生作文能力的策略
语文实践活动提高农村高中生口语表达能力
如何提高语文阅读理解能力
比较阅读在高中古典诗词教学中的运用
中学艺术课堂教学环节的设计体验
新课程高中英语教学培养跨文化交际能力的策略
浅谈川东地区农村高中英语尖子生的培养
“6+1”课堂模式在高三理科班英语复习课上的改良运用
每课有得 积少成多
如何在初中英语教学中提高学生口语能力
探究如何提高文科生政治课主观题的解题能力
如何优化教师在高中思想政治课堂中的话语权
学校法治教育建模浅析
高中政治课堂渗透核心素养的策略探析
高考历史试题如何考查学生发现问题的能力及教学启示与对策
高中历史如何做好学困生的转化
基于激发学习兴趣的历史导言课设计
浅析新课程理念下高中地理德育教学
浅谈在地理教学中提高学生参与度的有效策略
探究高中数学教学中学生解题能力的培养
浅谈欣赏教育在高中数学教学中的具体实施
试论培养初中生数学核心素养的方式、方法
关于初中学生数学阅读能力的培养途径探究
初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略
“学习共同体”中生生思维互动研究
数列教学中学生学习品质的培养
浅论高中数学教学中对学生主动提问能力的培养
高中生数学选择性思维能力培养探究
高中数学教学中数学思维能力的培养
浅析高中数学学生发散性思维培养
在物理教学中培养学生的自主学习能力和创新能力的思考
初中物理教学中批判性思维培养分析
如何有效建构高中化学核心素养
创设有效的教学情境,激发学生学习化学的兴趣
普通高中化学通过导学案培养学生自主学习能力
浅议高中化学实验教学中培养学生的创新能力
关于生物教学中培养高中生核心素养的几点思考
参与体验知识,体味学习乐趣
浅谈如何培养学生的学习态度和学习方法
浅谈提高科学课学习积极性与兴趣的方法策略
初中美术色彩教学中如何掌控学生的心理
浅谈如何提高高中阶段青少年学生足球传接球技术
初中体育教学中加强学生主动参与的有效途径
高中语文教学是一个引导自主的过程
新课程背景下高中英语阅读教学策略初探
高中英语写作中词块教学的引入实践研究
教师日常教学反思有效途径的探索
高中英语“以写促读”的设计原则与形式
时间为经,事件为纬
新课改理念下高中历史课堂的有效教学方法
高中历史新课程教学中课堂导入的意义及方法
实践活动渗入地理课堂教学的研究
高中数学新课程教学改革现状及改善
高中数学教学实践
高中物理力学的解题技巧探讨
刍议高中物理学习过程中的困难及其处理措施
高考物理专题知识分析
物理学习障碍分析及教学对策
高中物理力学教学生活化策略解析
基于核心素养的高中物理实验教学及优化途径分析
物理史在高中物理教学中的应用
高中物理生活化教学情境的创设
浅析如何从生活现象中学习高中物理力学概念
真核生物基因定位的遗传实验设计与分析
在高中音乐教学中植入探究式理念的实践分析
试论初中语文作业设计的现状及对策
谈“三动三评”课堂教学模式在英语教学中的应用
如何提高高三英语试卷评讲课的效率
初中道德与法治课教学评价的问题及解决对策
高三历史教学中如何上好试卷讲评课
习题训练在高中数学当中的重要性及实践
基于物理学科特点创设有效作业的研究与实践
管理篇B
浅谈如何做好学校政教处管理工作
摭谈学校管理新经验
教育叙事案例
初中班主任班级管理中的心理教育
相逢是首歌
关于中学生上网成瘾问题的思考
初一班级如何选取最合适的班干部
换位风波
小晨检 大作用
班主任新手需要静守花开
以智慧引领学生走向自主
“千变”与“应变”
提高自身素质,做学生喜欢的好老师
初中语文教学中学生人文素养培养策略分析
语文课堂:“生活化”的课堂
高中生学业压力与学习成绩的关系分析
初中英语教学中渗透积极心理教育的实践研究
将“小活动”巧用于德育中
高中班主任德育中有效实施激励策略的途径分析
论成功教育在初中思想政治教育中的激励作用
浅谈当代初中政治教学过程中的德育渗透
基于历史核心素养发展的初中生道德意识培养
分析高中物理教学中情感态度与价值观的培养
生物课堂:人文生态不可或缺
以美启真让数学真正走近学生
高中综合实践活动课几个急需解决的关键问题微探
高中化学中人文精神教育渗透探究
调控情绪 健康成长
以思品教学引领学生更好地成长
初中德育的若干思考
以班级文化为导向的初中德育研究
浅谈美术考前学生心理健康教育
撷英篇B
规律·自由
高考作文论证角度多维化构思
浅析权德舆《八月十五日夜瑶台寺对月绝句》
浅谈高中语文高效课堂建设
传承·融合·创新
高考阅读理解细节推理题的常见段落模式
浅谈“历史数字故事”的分类
赏园里杜鹃花开
让人文走进心灵 让数学增添文化
初中数学如何走出一条切实增效的实践之路
高三数学二轮复习中的以学定教运用
对一道物理高考压轴题的反思
论德国文化崛起对中国教育的启示
我与古田山鸟儿的邂逅