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新课程·小学
2013年4期
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目录
案例展示
信息课教学案例及剖析
《用乘法口诀求商》中的游戏教学
《一枚金币》教学案例
《走进秋天》教学设计
《认识小数》教学设计
《圆锥的体积》教学案例及反思
别拿“除”和“除以”来为难孩子
《一面》教学设计
关注学生发展,打造主动建构的课堂
从《小鬼当家》主题活动看幼儿园生活化教育的实施
插话生成精彩
《时分的认识》教学实录
反思问题情境的创设
我也是快乐小天使
拨动情绪的弦,演绎精彩课堂
寻找美术课堂提问的阿基米德点
浅析简便运算中的几个典型错误及解决对策
品德与社会课的单元设计
《识字六》教学设计方案
用欣赏的眼光看孩子
心语作文《我的名字》教学三步曲
中班韵律活动“有趣的新疆舞”
教科版《化学变化伴随的现象》教学设计及反思
《王二小》(第二课时)教学设计
《温度》教学设计
教学研究
朗读与语文教学
浅谈教师备课的有效性
小学体育之教学内容、方法改进探讨
试论一年级拼音教学的方法和策略
农村小学英语教学初探
浅谈小学数学的有效教学
改进教学方法,培养学生学习的实效性
让阅读点亮孩子的智慧人生
提高小学低年级语文教学有效性的探讨
小学英语合作学习教学模式初探
“一对一数字化学习”的探索和思考
教学中的探究 探究中的教师
农村小学美术教育浅谈
小学语文读写结合教学策略探究
愉快教学在小学数学课中的探究
情境教学法在小学数学教学中的应用探析
基于几何直观教学法的小学数学教学激趣研究
小学语文教学中语感与阅读双向互动关系研究
小学数学课堂中解决问题教学的现状及策略
小学数学课堂上学生注意力调控策略
浅议农村小学小科教学不可忽视
幼儿美术教育中剪纸教学的策略探究
浅谈快乐教学对小学教育的重要性
浅谈小学语文的课堂教学
徜徉知识海洋,体会写作乐趣
浅谈营造书香氛围、渗透书香文化的有效策略
浅谈农村小学小额班级教学
小学数学教学如何渗透数学思想
美术活动中提高幼儿审美能力初探
如何落实学生主体地位
探讨农村小学音乐教育中存在的问题及对策
估算教学的误区与策略
农村小学低年级住宿生心理问题初探
新课改背景下小学教学管理初探
浅谈小学英语语音教学策略
浅谈小学数学愉快教学法
关注聋哑小学数学教学,让爱从未离开
在课题研究的摇篮中不断成长、进步
农村寄宿制小学语文生本教学初探
小学科学课堂学生参与率低的原因探寻与对策分析
关于小学低年级数学课堂教学策略的探讨
小学语文的情感教育及实施策略
数学课堂教学有效阅读初探
音乐的启蒙
浅谈小学数学教学
如何更有效地践行“引导自学型”课堂的五大教学环节
基于分层教学法的小学数学教学
亟待研究的新课题——托管生的教育
浅谈小学数学课的导入方法
小学英语课堂的有效性探究
英语语音学习的重要性初探
浅谈情境教学在小学体育教学中的应用
探究小学高年级生活化作文教学
浅谈小学教育中的数学教学
实施学习策略 成就理想课堂
浅析游戏教学法在小学体育中的应用
小学英语教学语言“三性”
浅议小学数学解决问题的教学策略
小学英语生活化活动设计有效性的探究
浅谈小学数学教学的推陈出新
浅谈低年级识字教学
百花园地
浅谈英语动漫在小学英语教学中的运用
“中国结艺”点亮校本教材的编写之路
我为“愤”“奋”鸣不平
以心养心 激发教师的工作热情
义务教育阶段语文课程中的探究式学习
体育课,你幸福了吗
浅析教师退休离岗前的工作状态
让我也给你幸福的感受
儿童文学在小学语文教学中的地位及作用
书法艺术的延续在何方
浅析农村小学科学实验材料改进的案例和策略
浅谈提高英语听力的教学方法
让学生的作文灵性飞扬
小学古诗教学中的“诵、境、情”
从个性化学习看师生的作为
以“心理关怀”呵护“生命成长”
普通话测试员机测说话项测试的问题思考
利用白板,音乐教学更方便
读《三国》 学管理
善用“谎言” 预约成功
古诗教学要授之以渔
你是否也曾揠苗助长过
舞蹈在小学音乐教学中的运用及应对策略
打造自身素质 提升教学质量
做好低年级班主任工作的体会
世上独特的称呼——“老师妈妈”
家长是班主任的最佳合作者
人物形象分析与课堂阅读思考
兴趣,学生写日记最好的老师
寄宿制学校管理中的教师角色探究
绽放节奏能量,品悟音乐魅力
绘本,让学生插上习作的“翅膀”
农村小学美术地方特色开发利用的研究
农村学校校长如何构筑艰苦创业之精神
练就一对“慧耳”
交流信息,分享幸福
语文教学中激发学生的情感
工工整整写字 堂堂正正做人
浅析德育与心理健康教育的关系
抓住育人的良好契机
论当前小学美术课堂中存在的头尾缺憾及补救措施
争取与家长多沟通,共同教育好孩子
浅谈小学班主任的管理工作
浅谈小学音乐课中钢琴演奏的作用
让音乐走进学生的心灵
转化学困生的几点体会
在“沉默”中领悟语文教学的艺术
老师,请笑一笑
一切为了孩子
浅谈绘画对儿童发展的益处
培养·激励·发展
千言万语尽在“读”中
让数学课堂呈现生命的绿色
吾日三省吾身
数学因生活而精彩
浅谈班级建设与管理
涂涂画画中的发现与创造
如何加强学生耐挫折能力的培养
课堂内外
小学英语阅读课教学三部曲
读出文本的内涵与精彩
家园合作,共促幼儿良好习惯的养成
小学数学教学要用心和学生交流
我对幼儿舞蹈教育的体会
在阅读中展现小学语文的魅力
教师注重教学细节 学生定会振翅高翔
略谈小学数学课堂教学中的有效对话
培养农村小学生课外阅读自主性初探
如何做好小学低年级班主任工作
多角度进行语感的培养
敏于捕捉教学“意外” 善于利用动态资源
激情涌动话《长征》
欣赏独特的风景线
美术活动个案分析
幼儿好习惯的养成必须抓住“第一次”
小学数学教学中的问题设计艺术
如何在数学课堂教学中实施素质教育
对构建小学英语高效课堂新模式的深刻思考
打造活动化的小学数学课堂
巧用“听说读写”进行语言文字训练
扎扎实实上好小学语文课
巧妙“引看”,打开学生的话匣子
展学生美术作业,览孩子美丽天空
分层有效提问,均匀分配教师课堂注意力
兴趣——小学生学好数学的法宝
谈小学英语思维的养成
一个课堂生成引发的教学思考
平凡≠平庸
将课堂教学生活化
提高电子琴学习效率的几点看法
融合,让语文课堂妙趣横生
“同课”点燃智慧,“异构”别有洞天
论小学音乐教育与养成教育
小学数学教学中创新意识的培养
因“误”而“悟”
改变被动,走向互动
运用网络途径加强家园共育活动
高效课堂从预习开始
《平行四边形的面积》教学反思
经验交流
怎样上好语文阅读课
不审势则宽严皆误
在情境中体验,在体验中学习
趣味教学
如何在数学课上有效地“教”与“学”
小学三年级数学教学方法的创新探讨
如何促进学生有效学习
如何在数学教学中培养学生的学习兴趣
激活课堂,提高效率
提高大班额数学教学质量的几点体会
如何在数学课堂上培养低年级学生的良好学习习惯
小学语文作文教学方法浅谈
如何在小学英语教学中构建和谐的师生关系
浅析小学音乐教育的趣味性
如何构建快乐的数学课堂
巧训练,促提升
如何才能使小学语文课堂更精彩
如何在课堂教学中引导学生解决两数相差关系的问题
语文课中“听话教学”之我见
如何培养小学生学习音乐的兴趣
小学数学作业应该如何设计
趣之浓,学之乐
小学数学学习兴趣提升“六法”
小学低年级识字教学方法初探
如何灵活地使用数学教材
如何提高小学语文的课堂教学效率
提高学生英语听说能力之我见
小学语文教学的几点思考
浅议科学课观察兴趣的培养
境、浸、竞——诗文诵读三重奏
浅谈信息技术课上小学生科学素养的培养
怎样能让小学生将语文学得更好
怎样培养小学生的良好考风
语文教学应鼓励“博闻强记”
小学语文教学中的阅读训练教学方法浅谈
怎样让小学生写好作文
如何提高学生上音乐课的兴趣
浅谈小学作文教学尝试
怎样写好作文
小学英语教学重在激发学生兴趣
如何提高我区农村民办幼儿园的办学质量
浅议学前班拼音教学法
如何用线描画培养学生的美术素养
如何培养小学生良好的阅读习惯
如何提高小学体育课堂效率
谈小学英语单词的趣味教学
初步引导小学生掌握词汇识记技巧
浅谈数学课中的“讲授法”
如何培养学生良好的学习习惯
在小学语文教学中如何实施合作探究的学习方式
刍议幼儿园剪纸教学活动
小学数学教学中如何培养学生的创新思维
浅谈“100以内数的认识”的教学
我对小学“快乐体育教学”的理解
还原生活,提高儿童数学学习能力的有效途径
生活细节也是我们的老师
识谱有法 教无定法
教学实践
激趣,让一切成为可能
在教学中锻炼学生的动手实践能力
弹性设计让教学更有效
学生自主学习的探究
体验性阅读教学尝试
浅谈低年级识字教学
浅谈用信息技术为音乐教学助力
浅谈数学课堂小结
积极开展数学探究活动一得
营造倾听氛围 打造高效课堂
无限风光读中来
《周长的认识》的教学实践与反思
如何当好小学班主任
就地取材,在农村也能上好小学综合实践课
多媒体在小学语文识字教学中的应用
浅析小学生数学思维的有效培养
体育教学中学生能力的培养
阅读教学中的数学运算
“先学后教,以学定教”促进学生发展
浅谈“肌肉放松训练”在体育教学中的应用
讨论式教学在小学数学课堂中的运用
如何开展小学形体健身操教学
创设情境 构建和谐
激发学习兴趣,引导学生自行探究
小学作文教学浅析
多种途径尝试识字阅读教学
小学语文单元整组教学中随文小练笔的思考
谈信息技术在教学中的运用
浅谈小学低年级语言体验和积累
利用多媒体为小学英语教学添彩
借助现代教育技术优化数学课堂教学
关于小学语文教学策略方针的浅析
体育课游戏的选择与组织教学的点滴体会
以图为媒,探索低年级语文教学的新思路
活动化教学模式在小学数学教学中的应用
关于英语新课标中知识和技能目标调整的思考
小学数学合作学习的有效性解析
命好小学数学课堂训练题
重视培养低年级口语交际能力
小学数学小组合作学习的有效应用探析
提高小学语文课堂教学实效的尝试
苏教版小学语文课本阅读量的分析与思考
提高中高年级作文教学效果 培养学生扎实的写作基础
论新课程教学中学生参与意识的培养
优化作业设计 实现减负增效
激发识字兴趣,夯实写字基础
论习作教学的意境
小学语文课堂的艺术教学
浅谈六要素教学方式在小学语文课堂教学中的应用
营造良好氛围,提高教学效率
有效拓展文本,提高语文素养
浅谈小学足球运动队的训练
小学音乐综合学习指导要点分析
我的教学故事
浅析互动式教学在小学语文教学中的开展
加强小学语文活动课,促进素质目标的落实
有效合作学习在体育教学中的运用
参与式教学模式在小学数学教学中的应用
从听开始,用心感受
浅谈农村小学三年级英语听说习惯的养成
小学语文教学语言特点分析
读教材 品教材
点击电子白板 刷新英语课堂
小学生在作文中的思维训练
将口语交际教学落到实处
对小学语文教学实践的分析和思考
论小学数学教学过程中实施实践教学的有效策略
不经历风雨,怎能见彩虹
浅析小学数学学习中学生的“粗心”问题
解析小学数学教学中有效开展体验教学
强化阅读教学,构建高效课堂
语文教学课前准备和课外活动一得
扎实有效 可看可用
图谱在儿歌教学中的有效运用
浅谈小学英语课堂教学
走出多媒体误区,打造高效课堂
小学英语课堂一定要活泼进取
我在识字教学中的几点做法
优化小学科学课堂 提高课堂教学效率
如何提高学生的习作水平
七彩之绳舞出童心世界
重视估算能力的培养,赋予计算想象的翅膀
在数学教学中开创数学情境
打造快乐而高效的语文课堂
数学其实很有趣
创设教学情境,让数学课堂充满乐趣
刍议小学音乐教育渗透审美能力的培植
现代信息技术与小学课堂数学教学整合的实践
利用网络优势,让作文课堂“活”起来
精心策划 有效设计
加强小组合作 自主数学课堂
打造灵动课堂 彰显美术魅力
精彩导课让数学课堂“活”起来
课改论坛
试论小学音乐教学与新课程的契合
分层教学 分类指导
精心创设情境 提高课堂实效
小学数学教师教学的别样智慧
浅析新课标下的信息技术教学
美术课堂,请关注学生的创造力
贴着课文教语文
聚焦智慧课堂 感受数学魅力
为小学语文教学注入创新活力
语文课堂教学要回归本真
试论校本课程小学软式排球的开发与利用
小学语文教学中的素质教育渗透探析
如何做好高效课堂背景下的小学班主任工作
利用新课程理念打造特色班级文化之我见
如何提高小学数学课堂教学有效性
转型下的作文指导
浅谈小学课堂教学中的“大语文”观
优化体育课环境初探
浅谈新时期教师职业道德缺失及对策
实践新课改,小学音乐课堂效率探索
新课标下小学数学备课的五点体会
新形势 新课堂
浅谈新课改下少数民族地区的小学语文教学
论音乐教学三维目标实现的有效途径
如何提高小学高年级学生的作文水平
小学语文阅读教学的有效性策略
浅谈小学音乐教育的创新
借助语文教材对学生实施素质教育
新课改下的语文课堂教学
新课程标准下如何培养学生良好的数学素养
小学生学习习惯之养成教育谈
杏坛沙龙
小学生质疑与创造性思维的培养
让英语课堂激情飞扬
让技能发展和思维创新比翼双飞
如何在阅读教学中培养学生的创新思维能力
浅谈小学语文教学中创新能力的培养
激发兴趣 点燃激情
“夸奖先行”的魅力
如何培养小学生的阅读能力
浅谈小学现代化模式的数学教学对学生积极性的影响
在小学教学中如何培养学生的习作能力
利用游戏策略培养幼儿的自我控制能力
浅谈在数学教学中创新教育的运用
拨动学生心弦的教育——爱
自主灵动 个性飞扬
放飞学生的心灵
让孩子们在作文的天堂愉悦地飞翔
用爱心播种,用智慧耕耘
浅谈小学语文课堂教学中学生自学能力的培养
礼行天下 恩在心中
让信息技术潜入学生心灵
抓住关键点,提升小学低段学生的问题解决能力
让语文美丽转身
让作文教学充满活力
让课程资源成为学生生命成长的“源头活水”
小学数学思维与兴趣培养的一致性
浅谈小学生作文思维能力的培养
鼓励的魅力
高效课堂学生“听觉”能力的培养
强化词句训练 培养思维品质
教育·等待·美丽
美术教学对小学生自主学习能力的培养
如何培养学生的观察和写作能力
如何在数学教学中体现高效
我动手 我快乐
小学语文历史性题材教学探微
浅谈学生自主合作探究学习能力的培养
如何提高教师在教学活动中对幼儿观察力的培养
略论小学数学教学中的一题多解与学生发散思维的培养
让小学科学课堂充满生命力
师生如何在爱的教育中获得“双赢”
在作文教学中怎样培养学生的观察能力
如何提高小学英语课堂的教学效率
如何在数学教学中培养学生的思维能力
浅谈对青年英语教师的培养尝试
浅谈信息技术教育课对学生非智力因素的培养
让爱和智慧与教育同行
让国学经典照亮留守孩子成长之路
如何提高小学生的阅读能力
评价研究
作文评改的几点思考
体现新课程元素的评价对小学数学课堂教学影响的研究
浅谈小学数学学习兴趣的引导
浅谈农村幼儿园的区域活动
浅探小学数学课堂小结
评价是小学体育课堂教与学互动的前提
赏识教育之我见
关于小学数学课堂教学评价的思考
巧用多元的发展性评价,发展小学生英语自主学习能力
重教于“改”,“革”于新
体育游戏在小学体育教学中的有效应用