APP下载
搜索
新课程·下旬
2013年3期
浏览往期
订阅
目录
观察思考
正确引导幼儿学会主动思考
当前中学思想政治教育之我见
浅谈中学地理教师的语言修养
有所为,当有所不为
浅谈数学作业的改革与创新
音乐课不要为他人做“嫁衣”
体育教学中动作示范讲解的重要性
培养大班幼儿早期阅读能力的方法分析
数学课堂教学与创新教育
初中思想品德教学体悟一二
不一样的“天地”
谈九年级化学实验中的情感沟通问题
借给你一双学习地理的慧眼
思想品德教学中学生主体参与意识的培养
让学生在合作的深处碰撞出生生不息的对话
真抓实干,提高教学质量
情动于衷而又形于外
情境呼唤,我手写我心
音乐教学可具有时代感
把美的种子给孩子
反思,让高中物理教学更精彩
好奇心
稳扎稳打 循序渐进
打造一支激情和智慧的幼教团队之我见
语文教师在阅读教学中要舍得放手
一次特殊的家庭作业
打造“隐形”的翅膀
学好语文并不难
以文本为依托,以文字为载体
小学数学图形教学中学生空间观念的培养
让学生在快乐中学习数学
由负担到乐趣
治学之法
我手写我心
初中作文有效性教学初探
信息技术课上学生的常规教育
借助体育教育培养学生的健康意识
浅议参与式教学在初中生物教学中的实施
初中物理探究式教学初探
探析信息技术在高中英语教学中的应用意义
新课程改革下高中信息技术教师的专业素养需求
谈主题背景下主题墙布置的艺术以“我们居住的社区”为例
让课堂教学慢下来
感知·发现·记录
巧用目标达成轴,突破历史记忆难关
任务型教学模式在英语语法教学中的运用
浅谈初中英语教学中的文化渗透
巧抓“题眼”,妙解“语文”
将数学课堂的时空还给学生
浅析高中语文阅读教学的优化
如何在数学课堂教学中培养学生的合作交流能力
如何提高数学课堂教学的有效性
如何提高中学生学习英语的兴趣
“数形结合”让小学数学课堂更精彩
变扶为放,体验生成
摒弃矫情做作 追求自然健康
浅谈小学一年级体育课教学组织困难的原因及对策
如何丰富历史课堂中的人文精神
把握学生学习状态 发展学生思维经验
优化幼小衔接工作的策略探究
闽派语文作文教学策略研究
魏书生民主教育思想对学生人格的影响
初中语文课堂阅读习惯培养初探
初中英语高效课堂教学要把握好“度”
探究性教学在化学课堂中的实施
浅谈新课改下的高效思想政治课堂教学
优化品德课堂活动教学之我见
培养学生主角意识的几点想法
农村高一新生英语学习过程中存在的问题及应对策略
深化学生思想 增加解题途径
浅谈初中英语语法教学
索象于图,索理于书
浅议高中数学有效性提问方法与对策
化学实验教学中学习兴趣与创新能力的培养
在小学语文教学中如何提升学生的写作水平
让语文课堂鲜活起来
初中英语阅读教学模式探析
试论素质教育下的高中思想政治教学
初中物理教学在新课改下的新探究
促进学生主体参与,优化历史课堂教学
浅谈新课程改革中的数学课堂教学
负起百分之百的责任
现代教育技术有效融入语文教学的实践
如何开展幼儿科学活动
题海,当前中学数学教学的弊端
用心对待每一个问题学生
谈教学过程中运用多媒体素材应注意的几个问题
师生关系对大学英语教学的影响
苏教版八年级语文上册《明天不封阳台》课堂教学设计
试论初中文言文教学的有效方法与策略
注重听觉引导,回归音乐欣赏教学的本真
流淌美的语文课堂
学生课堂参与和体验彰显数学课堂的有效性
如何让小学英语课堂活起来
中考中的面积计算问题
错题的教学功能探究
浅谈初中语文教学的心育渗透
历史课堂中模块教学的运用对培养学生思维能力的影响
读写结合 展翅高飞
就像这样学涂色
奏响预习三部曲
浅谈高中语文教学理念的转变
李清照,怎一个愁字了得
纠正不良行为 预防未成年人犯罪
语文教学如何进行有效的听课评课
浅谈新课改下高中物理的教与学
得阅读者得“天下”
浅谈作文教学
浅谈高中数学概念课的导入
如何提高语文课堂效率
浅谈小学语文教学中的词语训练
课堂教学中渗透转化思想方法的探索
关于农村初中生数学质疑能力的实践研究
课外阅读,孩子飞翔的翅膀
基于高中语文阅读教学导向的学生阅读能力的培养
新课改,新教学,新思路
数学教师如何灵活地调控课堂教学时间
高三历史复习策略的几点认识
摇响童心的串串风铃
作文教学如何让学生“有话可说”
小学生作文技巧蠡测
初中数学教学中“导入”环节的生活化设计
中学生语文普通话授课的重要性
谈谈提高高中语文课堂效率的途径
小议初中语文教学对学生语言能力的培养
语文课堂更应关注“怎么说”
提高写作规范性 保证教学论文质量
基于构建个性化阅读模式的高中英语阅读理解教学分析
简析初中语文阅读教学
《和是8的加法与8减几》教学设计
“以读促写”必须落到实处
“同课异构”在初中思想品德教学中的应用
初中英语阅读教学的点滴体会
英语文化背景在初中英语教学中的渗透作用
合作探究在初中数学教学中的应用策略
实施情感教学,引领数学学困生走出困境
实施探究式教学模式 提高历史教学效率
让学困生爱上英语
如何在语文教学中渗透情感教育
将反馈式教学引进课堂
说话的表情带动说话的课堂
谈初中地理学习兴趣的激发
浅谈多媒体教学对英语课堂的影响
谈新课程背景下的小学语文阅读指导
运用信息技术 优化体育教学
初中数学习题课变式教学初探
浅谈新课标下体育课程资源的开发与利用
浅谈实施初中英语素质教育中的几个误区
高中历史课堂教学优化探究
探究小学信息技术教学素材的选择与重组
高中英语教学两极分化探析
关于正弦型函数y=Asin(ωx+φ)中φ角确定的探究
让微型小说成为作文教学的实践基地
学具,数学学习的桥梁
做一名反思型的英语教师
探讨初中语文课堂阅读教学对写作的促进
学习成绩关系的研究中、高年级小学生学习倦怠状况及其与
生物学教学如何培养学生的创造性思维
对初中英语阅读教学效果提升对策的探究
小学低年级课外阅读之浅见
让“现代文”走进中学生的心里
关注情感态度价值观维度,培养学生良好的信息素养
如何引导学生学习历史
试析初中化学开放性试题的设计与教学实践
谈地理课本知识和课堂教学的结合
如何在初中语文课堂教学中有效运用快乐教学法
浅谈高中英语听说教学
开放实验室,菜单式差异科学活动作业初探
关于推进大学创新文化建设的若干思考
让想象在习作中驰骋
架设走向高中物理的桥梁
如何培养小学音乐学困生的学习兴趣
关注细节,构建思想政治高效课堂
“语”音灵泉清,留意“感”人深
精彩的“节外生枝”
整合课程资源 构建活力课堂
利用有效策略培养学生的创新思维
音乐
由学生的几个质疑问题引发的思考
巧妙运用多媒体,让孩子爱上语文课
“危”字浅析
还语文以“慢”的自由
走进新教育 促进自我成长
心理健康教育在高中体育教学中的作用
小学语文教学中如何培养学生的创新意识
浅析小学数学思想方法的教学策略
习作评价的新思考
如何拉近生活与作文的距离
以情激趣,快乐体育
运用激励型评价,增强学生课外阅读兴趣
还学生一片蓝天
如何提高学生的美术鉴赏能力
利用美工活动培养幼儿环保意识的探讨
浅谈低年级语文识字教学
学生作文“趣”从何来
对新课改背景下初中体育教学的几点认识
主题背景下创意美术的实践研究
浅论在新课改中提高农村高中生语文素养的途径
方法交流
谈激发学生学习物理的兴趣
数学教学中思维训练能力的培养
如何激发初中生学习物理的兴趣
进行思维训练有哪些方法
指导小学生作文三法
课堂文字材料引用的教学效果
浅谈低年级书写教学
作文教学中如何注重学生个性的培养
浅谈中职英语教学中学生非智力因素的培养
浅谈浙教版初中数学中考复习的实效性
物理新课程课堂教学评价初探
浅谈数学问题提出能力的培养
如何开好主题班会
如何实施有效备课
如何让自负的孩子正确认识自己
浅谈初中英语阅读理解的解题技巧
谈初中数学思想方法的教学策略
如何激发高中生学习历史的兴趣
“情感、态度与价值观”目标在物理教学中的实施策略
论化学概念教学的突破
农村初中物理学困生成因与转化策略
小议课前Daily report
教师如何预防职业倦怠
浅谈高效的小学数学课堂教学
高效课堂展示的重要性
浅谈古典诗词的教学策略
怎样上好一节课
在英语教学中如何有效地培养学生的语感
小学数学“有效练习”设计策略
化学中考复习策略漫谈
浅谈农村初中美术课教学的几点尝试
如何引导学生正确利用互联网
浅谈学生在中考历史答题中的误区及应对策略
高中生如何学习导数
关于培养技校生学习兴趣的探讨
高中生物教材中的微生物简介及分类
提高高三物理复习效率
如何做好初中思想品德课的中考复习
“小组合作学习”初探
浅谈数学教学中的“问题情境”
如何培养学生写作兴趣
转无形为有形 化抽象为具体
如何实施“脚踏实地,异想天开”教学理念
引生活进课堂 盈体验润课堂
试探童话教学模式
浅谈小学英语合作性学习
如何培养学生学习美术的兴趣
如何指导学生写作
浅谈低年级课堂教学的三要素
精细使之有效
让做作业成为一种乐趣
探究促进农村小学生音乐课堂有效学习的途径
浅谈眼神在教学中的作用
高效乐理教学方法微探
浅谈现代教育技术在教学中的应用
让空白点成为课堂的点睛之笔
春风化雨,润物无声
浅谈初中物理教学中课堂导入的方法
数学教师在课堂中怎样使用数学语言
在“活动单导学”教学模式下如何转化后进生
语文课如何指导学生探究
小学作文如何写出真实自我
中学劳技实验教学初探
如何上好第一堂语文课
课堂内外
关于焰色反应实验改进的思考
触摸词语温度,点亮生命色彩
课堂因预设而有序,课堂因生成而精彩
关于(Green)绿的中西文化对比
扶上马 送一程
目标管理见成效
有效数学课堂:我的教学追求
浅谈教师对学生课堂笔记的管理
激发学习兴趣 提高教学效率
让数学走出课堂,走进生活
优化师生关系 提高课堂教学质量
大班语言活动:《松鼠先生和月亮》
让学生在经历学习的过程中,积累数学基本活动经验
参与数学概念的建立过程,培养学生思维的严谨性
浅谈师爱在教育教学中的作用
高效物理教学 展现课堂艺术
生日的感动
让生活化的数学课堂凸显魅力
自信是成功的基石
浅谈语文教师构建有效课堂
在几何教学中培养学生创新能力的思考
让语文课堂充满激情
错误亦美丽
返璞归真
让阅读充满灵性的智慧
浅谈初中班主任德育工作
如何解决生活的小难题
班主任的工作要适应新课程改革
让学生在创设问题的情境中掌握数学知识
谈谈小学生“质疑问难”习惯的培养
新课程改革下的高中英语教师角色
追“亮”课堂
关注“精彩生成”,造就“美丽课堂”
医用化学基础中糖类的教案
比例的意义和基本性质教学设计
善用情境教学,实现音乐课堂有效性
课堂不是竞技场
数学教学是实现高效课堂的关键
谈初中语文学困生的转化
唤醒课堂中沉睡的文本
寓问题教学于历史课堂
运用正迁移理论提高课堂教学的有效性
让一年级的孩子会说话
关注“四基”课程目标 构建有效课堂
《全面建设小康社会》教学设计
做一名追求幸福的教师
畜牧兽医专业在校学生创业现状调查与研究
案例反思
也谈选拔人才
数学教师,在教学反思中成长
心灵的对话
反思失误
读《剥开教育的责任》一书有感
一块“sandwich”引发的思考
特别的爱给特别的你
教研论坛
推进高中美术有效教学,促进后进生积极转化
新课程理念下的小学体育教学初探
浅谈语文教学中的德育渗透
生成教学在高中生物课堂中的实施
不用扬鞭自奋蹄
初中化学实验教学中如何培养学生的创新能力
声明
浅议在课题研究中的角色意识
体育游戏中幼儿自我保护意识的培养
谈新课标下阅读教学的创新
浅谈幼儿阅读能力的培养
浅谈化学教学中的德育渗透
高中美术鉴赏方法运用的探索与实践
浅谈对小学生音乐学习态度的培养
激发学生学习兴趣,提高语文学习实效
试论在音乐欣赏教学中提升学生的审美观
在地理教学中渗透灾害教育
初中语文阅读教学浅谈
理论研究
新课程背景下分层教学的实践探究
嘉定区民办高校学生体质健康现状的调查与分析
浅谈教师在课堂教学中对“错误”资源的利用
Spice仿真在CMOS反相器电路教学中的应用
高职计算机专业数字化教学资源开发的研究
厨房中的物理现象
高职通信专业学习领域课程实施的保障条件
高职院校健康教育现状分析与研究
浅析中职汽车运用与维修专业一体化教学问题
多元文化背景下中职德育学科学生价值观教育研究
解读《从百草园到三味书屋》
探讨农村资源在幼儿园创意美工活动中的运用
基于建构主义理论的高职英语教学的应用实践
当前中学教师职业道德的透视和建设
初中英语课堂有效“专注”策略的探究
关于教师在开展体验式学习活动之前的观念与行为现状调查
技工学校班主任与班级管理工作浅析
基于“抛锚式”教学模式的高职思想政治课程创新研究
卷首语
成长没有终点
教改聚焦
农村完小现有体育器材的多功能开发
用新的课改理念培养学生的创新精神
浅析多媒体计算机辅助教学的应用及意义
中学体育教师在课程改革中的机遇与挑战
初中生物课堂教学中的多媒体运用
运用多媒体,创设小学数学教学情境
新时期语文教师的专业化成长
多媒体使课堂教学更有效
新课程背景下的“导学式小组合作学习”课堂教学模式初探
由摄影艺术想到的
农村小班课堂教学中如何提高数学教学效率
精彩的科学课,在锤炼中诞生
德育之法
说明
但愿我是蟋蟀
浅谈师德之灵魂
特别的爱,给特别的他们
中小学德育教育的创新模式研究
学生管理
让隐形的翅膀自由飞翔
艺术班的特殊性分析与高三语文教学
浅谈初中班主任工作中的“细”
初中化学学困生的转化研究
《认识你自己》主题班会
教师管理
让课堂充满爱
教师成长来自于责任
教师应努力成为学生的偶像
学校管理
优化学校教学管理,提高教学质量
狠抓管理,强质量,立足课改图发展
浅谈家园共育中的多方职责
怎样加强农村学校体育建设
构建安全和谐的校园人文环境,促进教师心理健康发展
浅谈高校强化外教管理工作的有益探索
幼儿进餐精细化管理之我见
社会教育
让孩子给我当老师
家长工作有技巧
班级管理
大班管理中人性化对待之我见
探讨中学班主任教育管理工作的创新
怎样做一个成功的班主任
浅析新课改下班主任工作的举措
浅谈集体观念与意识的培养
班主任要做班级管理中的润滑剂