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卷首语
教育观察
专业成长
学科专辑
- 重本弃末 抓大舍小 长文短教
- “三点”联动，构建“长文精教”新样态
- 基于劳动教育融合的小学语文真实情境构建策略
- 以深入促深度
- 革命文化主题下微表达课堂教学模式探索
- “读思达”教学法在小学语文阅读教学中的应用
- “小项目”赢得“大成长”
- 小学革命文化主题单元文学阅读与创意表达的教学实践探究
- 阅读单引导，推进整本书阅读
- 提问有讲究 阅读滋味长
- 小学语文图像化阅读策略教学研究
- 有序思考，从过程视角观照小学生数学思维
- 学科实践，让学生在探究式学习中实现思维生长
- 单元整体视域下的小学数学作业设计与实施
- 丰富具身体验 发展学生量感
- 优化数学作业 助推思维提升
- 问题驱动在小学数学说理课堂中的实践
- 小学语文大单元教学对学生写作能力影响的研究
- “双减”背景下小学数学大单元深度学习的思考
- 小学数学“教—学—评”一体化的大单元教学初探
- “双减”背景下小学科学大单元教学设计的实践探索
- 跨学科视域下“非遗”项目式学习的实施路径
- 体适能视角下小学体育教学的优化策略研究
- 核心素养视域下的小学音乐单元教学策略探究
教学探研