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新教师
2013年1期
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教育观察
《中小学心理健康教育指导纲要》修订的教育改革背景（一）
对打破教师资格终身制的思考
打破终身制，让教师队伍充满活力
回首向来萧瑟处 也无风雨也无晴
群英小学举行“国学经典诗文诵读”比赛
泉州市晋光小学参加首届全国中小学信息技术教学应用展演
当教师不再是“铁饭碗”
取消教师终身制需科学决断
倡导终身教育？摇？摇？摇学会生存学习
论名师的四大教育素养之一
在南非开家长会
教师成长
天使在飞
白惠珠：着眼大多数学生
教师队伍建设呼唤改革创新
谈寄宿学校生活区社区化背景下的心理健康教育
作文还可以给谁看看
教学平台
在猜想与验证中发现
《四个太阳》第一课时教学设计
《认识整百数》教学设计
突破习作瓶颈
关注探究实效 提升思维价值
激活音乐课堂 实施有效教学
刍议如何有效开展《品德与社会》教学
人教版四年级下册语文疑难解答
《用字母表示数》教学设计
“真”“创”并举 还学于生
读诵品味，批文入画
多管齐下 培养语感
《圆锥的体积》教学设计
聚焦“语用” 遴选“练点”
我喜欢（崇拜）的一个人
绘本阅读教学的误区及对策
创设有效语境 服务英语教学
认识图形（二）教学设计
语境：文本智读的意义起点
生活空间
新教师入职从良好适应开始
记忆深处的那块小残片
卷首语
竹篮打水未曾空
