目录
- 浅谈农村初中英语口语有效教学
- 支架理论在读写结合的初中英语写作教学中的实例研究
- 初中英语写作教学初探
- 初中英语翻转课堂教学研究
- 浅谈中学语文教学中提问的艺术性策略
- 高中生物实验生成性教学的实践研究
- 初中语文教学策略研究
- “做中学”在生物课堂教学中的研究和实践
- 初中语文口语交际的情境教学策略研究
- 初探作文教学的途径
- 新课改背景下实验探究对学生核心素养的培养
- 初中语文课堂散文教学现状及对策研究
- 高中学生数学学习能力的现状分析
- 浅谈地理有效教学形象化策略
- 民间艺术在初中美术教学中的应用管见
- 把握学生情绪 促使学生思维活动
- 初中物理教学中实施有效教学策略探索
- 近体原则在高中英语阅读教学中的应用与实践
- 加强思维训练，让作文闪耀思辨光芒
- 中学物理“生活化”教学的策略
- 初中物理教学策略研究
- 浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
- 初三化学教学中开展合作学习的策略探讨
- 利用导学案实现初中化学课堂中的有效性教学
- 借助美术书法教学提高高中生写字水平
- 初中化学课堂有效教学的探究
- 初中化学概念的有效教学策略
- 深度研课：让课堂教学更美丽
- 初中科学课堂有效提问的探索与实践研究
- 如何处理初中语文课堂学生话语权缺失现象
- 学生自由倾吐 促进个性表达
- 初中语文教学中“综合性学习”的开发与利用
- 提高初中数学教学有效性的措施
- 浅谈初中数学课堂教学的有效性
- 浅谈课前预习在初中语文教学中的重要性
- 初中数学“一题多解”训练策略
- 浅析如何提高初中学生的英语口语表达能力
- 初中英语课堂导入环节的有效研究
- 初中英语教学要用好课前十分钟
- 巧妙导入，敲响课堂教学的第一锤
——初中英语导入教学浅析 - 浅谈初中英语教学中的听说训练
- 浅谈中学英语词汇教学
- 关于初中英语口语有效教学的研究
- 浅谈初中数学课堂导入的重要性
- 初中数学课堂主问题引领的尝试
- 初中数学理解性教学实验研究
- 初中数学教学中几何画板的教学分析
- 浅谈分组交流
- 引领学生过好阅读物理关的思考和实践
- 结合生活的初中物理实验教学研究
- 依托“项目学习”的初中物理教学实践研究
- 浅谈初中物理教学
- “体育游戏”教学法对初中体育课堂教学的作用研究
- 巧设疑问 完美生成
——提高初中化学课堂学习的适应性 - 孔子“仁”文化引领下咏春拳教学培养学生民族精神的调查分析
- 在地理课堂上如何开展课题教学
- 我与“通技”课程同成长
- 能力立意下的数学命题和教学策略
- 新课改背景下初中数学教学存在的问题与对策研究
- 以学定教
——浅谈新优质初中提高数学课堂效率的策略方法 - 浅谈乡镇学校美术基础教育
- 新课改理念下初中美术课堂教学氛围的营造探究
- 新课改下化学实验在初中化学教学中的作用
- 对初中物理教学生活化的认识与实践探究
- 生本教育理念下的初中生物教学探讨
- 如何构建高效初中科学课堂教学模式
- 用“有效问题”建构科学“生本课堂”
- 对基于生活化思维的初中政治教学模式的分析
- 思想品德课在“五学”教学模式下的“少教多学”
- 中学足球社团组织发展的问题与对策探究
- 以学生为中心的初中英语课堂活动建设
- 浅谈“情境教学”对初中英语课堂的重要意义
- 愉快体育教学理念在初中体育教学中的应用
- 浅谈新课程改革背景下的初中语文课堂教学
- 多元解读与有效阅读
- 创新教学手段，优化课堂过程
——浅谈初中语文教学改革策略 - 中学语文教学方法改革的模式与举措
- 浅谈新课程改革下农村初中作文教学现状分析及策略
- 用“天时地利人和”构建综合性学习模块
——浅谈“语文综合性学习”实施策略 - 初中语文教育改革研究
——语文要走进生活 - “翻转课堂”翻出成就感
- 新课程改革背景下初中语文小说的审美教学研究
- 社会主义核心价值观融入初中思想品德教学的初探
- 重视语文教学中的情感价值观
- 浅谈对新课程改革下初中历史教学的几个热点问题的看法
- 新课程背景下农村学校语文阅读课的教学探析
- 初中历史教学中历史故事的应用探究
- 新课程理念下高中语文教学的有效性
- 合作学习在中学地理教学中的应用探究
- 初中数学互动教学的探索研究
- 初中物理有效教学探讨
- 初中物理课堂教学生活化探讨
- 先学后教，当堂训练
——新课改下中学物理教学改革初探 - 浅谈高中物理实验教学策略
- 高中化学元素及其化合物的教学策略研究
- 概念理解透彻 计算得心应手
——浅谈化学式计算的教学策略 - 阐述以高考需求为导向开展的高中生物教学复习策略
- 挖掘解题的“基因”
——高中生物教学解题策略 - 新时代高中体育教学思路的创新策略研究
- 小组合作探究策略在历史课堂教学中的实践与思考
——以《辛亥革命的失败原因》为例 - 浅析历史高效教学的互动建设
- 浅析高中语文古诗词鉴赏教学的策略
- 激活学生写作思维 捕捉智慧的闪光点
- 有效合作学习在高中英语课堂教学中的探索
- 优化高中英语听力教学的措施探讨
- 高中英语写作教学策略研究
- 浅谈如何应用“问题教学法”提高课堂教学效益
- 初中语文古诗词教学方法探析
- 初中语文阅读教学中自主学习初探
- 浅谈在初中语文教学中培养学生的自主学习能力
- 初中语文小说阅读情境教学
- 情景教学法在初中英语教学中的应用
- 情境导入法在初中英语教学中的应用
- 浅谈初中英语互动式教学
- 初中英语有效课堂教学方法初探
- 英语语法探究式教学的尝试
- 拓展延伸法，击破语法难点的“豌豆射手”
——例谈拓展延伸法在初中英语语法学习中的有效运用 - 点燃学生的兴趣之火，使教学形成良性循环
- 分析地理课堂练习的分层方法
- “学案导学五步教学法”在历史课堂中的实施
- 案例教学法在初中政治教学中的应用
- 高中英语课文阅读技巧
- 探究教学案例在初中思想品德课中的运用
- 浅析隐喻在高中英语教学中的应用
- 初中道德与法治教学中生活化教学模式的应用
- 高三语文复习课现状与对策分析
- 对初中政治探究式教学方法的探讨
- 浅析时政教育在高中政治课堂中的运用
- 演示法在中学体育教学中的应用
- 小组合作学习在初中音乐教学中的应用
- “以人为本”理念在高中政治学科核心素养培养中的运用
- 浅谈初中音乐教学方法的改进
- 论图像史料在高中历史教学中的运用策略
- 初中生物分组实验教学中分层合作教学的应用
- 高三历史教学目标与策略浅谈
- 试论课堂体验式教学在高中音乐鉴赏课中的应用
- 初三数学复习课教学中小组合作学习的优势
- 参与式教学方法在初中数学教学中的运用研究
- 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
——浅议高中美术鉴赏教学法 - 探究式教学在初中物理教学中的应用
- 如何提高高三化学一轮复习的有效性
- 注重情境教学，焕发物理课堂活力
- 等效电源法在高中物理中的应用
- 浅论高中生物课堂教学中点拨的运用
- 高考数学复习的方法与对策
- “一题多解与一题多变”在培养学生思维能力中的应用
- 多种策略，联合运用
——提高初中数学教学有效性的策略研究 - 初中数学学习困难成因及对策研究
- 浅议初中数学创设有效情境教学的几种方法
- 初中一元二次方程教学策略研究分析
- 也谈中学数学教学中的有效导入法
- 浅谈初中数学的常用教学方法
- 老师会提问，学生才会学习
——浅谈数学课堂提问的技巧和方法 - 初中物理实验教学存在的问题及对策
- 初中物理实验教学存在的问题分析及策略
- 创设项目，优化教学
——以“项目学习”优化初中物理教学的策略研究 - 浅析武术模块教学内容如何选择与自主构建
——以《五步拳》为例 - 例谈美术课题的导入
- 初中美术教学中的师生合作学习策略
- 如何将现代教学方法应用于初中英语
- 愉快教学法在初中英语课堂的发光发热
- 初中英语语法教学中存在的问题及对策研究
- 网络环境下初中语文作文教学策略分析
- 初中语文作文教学困境分析与对策研究
- 提高农村学生写作能力的几点做法
- 初中语文教学中多元化教学方法的运用研究
- 初中思想品德教学中的不同小组讨论教学法分析
- 眼睛及其视力矫正原理的实验探究
- 初中物理课堂有效教学预习题的设置
- 提高初中物理习题课教学效果的策略
- “合理的膳食”的教学设计
- 开设OM活动，拓展课程资源
——基于OM活动的综合实践课程探究 - 关注初中化学沪教版教材习题真实性
- 浅谈新教材下的化学教学
- 针对“三个缺乏”实施“三个具备”
- 浅析初中数学教学中的全等三角形解题策略
- 浅谈对初中乐谱课堂的教学反思
- 案例寻找“江南的足迹”
——《江南好》作品分析三次教学设计 - “下压式交、接棒”教学设计
- 大胆处理教材 挖掘课程资源
——语文综合实践活动课教学案例 - 《挖荠菜》我们该挖些什么
——《挖荠菜》主题浅解 - 探索《紫藤萝瀑布》的语言美
- 文言文教学如何实现高效
——对《孙权劝学》课例研究 - 语言知识、语言能力与中学语文教学
- 秋天
- 从两道中考试题看语法知识的重要性
- 问题引领 用活教材
——《多种所有制经济共同发展》的教学反思 - 初中英语综合实践活动课的建构与实施
- 《中国梦·法治梦》教学课例反思
- 《引领时代的思考》说课稿
- 初中阶段，关于化学方程式教学的几点策略
- 巧设问题情境 提高初中化学复习课的效率
- 实施数学课堂探究活动：案例与思考
- 发挥技术优势，实现课程整合
——信息技术与初中数学课程整合的实践与探索 - 浅谈学讲背景下导学任务单的设计
- 高中几何解题方法技巧之我见
- 略析高中数学教学特点
- 论“以学生为本”的初中数学课堂教学评价标准
- 遗传基本规律专题系列（一）教学设计
- “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的教学案例
- 关于高二生物教学与初中课程的衔接探讨
- 试论高一化学实验校本课程的开发
- 浅议教学设计中教学难点的确定
——以葡萄糖的结构和性质为例 - 构造原理与电子排布式的课堂教学设计
- 用美好的心灵感悟爱情的真谛
- 微课促进农村中学教育模式改变的可行性研究
- 初中信息技术有效教学实践探究
——以西藏地区为例 - 如何让学生真正爱上信息技术课
- 初中信息技术教学现状分析与对策
- 利用信息技术启发学生创造性思维
- 翻转信息技术课堂
- 初中信息技术小组合作学习研究
- 浅析现代信息技术在音乐教学中的应用
- 探究初中数学信息化教学的策略开展
- 信息化教学，让初中数学课堂“活”起来
- 如何有效利用微课来提高初中物理课堂的有效性
- 浅议班班通设备对学校教学的作用
- 激活兴趣,创高效课堂
——初中物理微课的应用 - Flash动画及视频在化学课堂教学中的应用
- 微课在九年级化学教学中的策略与实施
- 浅析多媒体技术在化学教学中的应用
- 浅议多媒体网络教室在初中课堂教学中的运用
- 信息技术在初中生物教学中的应用
- 例谈微课在初中历史教学中的几点体会
- 浅谈“微课”在高中语文教学中的应用
- 浅谈语文微课教学现状与对策
- 信息技术在高中美术鉴赏课堂情境创设的时机和形式
- 巧用信息技术，创建高效初中政治课堂
- 微课在中学英语教学中的调查研究及应用探析
- 信息课堂应用基于网络环境的实时反馈技术
- 新课程背景下高中信息技术教学过程设计研究
- 浅议高中信息技术教学实效
- 浅谈微课环境下的自主性学习
- 浅谈翻转课堂教学模式在高中信息技术课程中的应用
- 微课教学模式在高中生物课堂中的应用
- 基于信息技术与翻转课堂融合的高中数学教学实践
- 交互式电子白板在初中数学教学中的应用与研究
- 信息技术在初中物理教学中的应用
- 借助多媒体进行初中体育教学的思考
- 多媒体计算机辅助教学在初中语文教学中的应用
- 初中英语课堂教学的有效方法
——多媒体教学分析 - 试论初中思想品德教学中存在的问题及对策
- 在语文阅读教学中实施有效教学的思考
- 基于尝试教学思想语文自主学习型课堂教学的实践与反思
- 课内+课外：初三语文教学之我见
- 浅谈如何写出一篇令阅卷老师满意的中考作文
- 初中历史课堂上的反思与建设
- 如何提高初中英语教学成绩，改善教学方法
- 小升初英语教学衔接中的常见问题及对策分析
- 中学教学中英语探究的实践和思考
- 初中英语学习常见问题及其解决对策
- 初中英语写作训练研究
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 初中英语听力教学中的问题及策略
- 万事开头难
——浅谈初中英语课堂的导入方式 - 重视教学反思，促进思品教师专业成长
- 探究初中英语教学生活化的思考
- 寓教于乐，游戏中教学
——《信息与信息技术》教学过程中的反思 - 初中数学教学中指导学生自学的思考
- 对当前初中数学课堂教学活动的几点思考
- 如何在初中数学课堂中体现“数学美”
- 反思能力在初中数学课堂中的培养分析
- 初中数学教学反思
- 新课程下高中三角函数教学存在的问题及研究
- 初中美术欣赏课的教学困难与方法探寻
- 对新课程标准实施中高二化学实验的反思
- 怎样上好一节篮球课
- 关于高中化学课堂进行生活化教学的实践与思考
- 初中体育如何加强体能训练
- 对新课标下高三化学实验复习的思考
- 高中化学实验教学的探讨
- 提高课堂效率之我见
- 一年高考，三年备考
——高中化学教学之我见 - 在生物实验教学中“怎样才能做到探究性教学”
- 一节翻转课堂的教学设计与反思
- 新课改下高中物理教学中存在的问题及应对策略
- 目前集体备课存在的误区与成因
- 如何培养学生提高历史有效信息的提取能力
- 如何提高高中英语课堂效率
- 针对高中语文现代文阅读教学的若干思考
- 对高中作文教学的一点思考
- “友伴群体”组织形式在体育教学中的应用
- 利用多彩瓶盖 拓展运动极限
- 体育游戏在初中体育教学中的应用
- 初中体育课堂上游戏教学的应用研究
- 浅谈农村中学音乐课中流行歌曲的妙用
- 初中地理课堂模式如何做到创新
- 初中地理教学地图使用的问题及措施
- 时事政治在初中思想品德课堂教学中的应用研究
- 浅谈思维导图在初中英语教学中的重要地位
- 浅谈情感教育在初中英语教学中的运用
- 浅谈探究式教学模式在当前高中数学中的运用
- 浅谈情境教学对提升初中数学教学质量的重要意义
- 浅谈情景剧在初中英语教学中的运用
- 初中数学分层教学的重要性
- 初中语文阅读与写作训练的良性互动
- 翻转课堂在初中数学教学模式应用中的初探
- 浅谈初中语文阅读教学中的情境创设
- 探究式教学法在初中物理实验教学中的运用
- 试析影视资源在初中语文教学中的有效运用
- 初中物理教学的有效实施
——论合作学习的应用 - 重视阅读，让阅读点亮孩子的眼睛
- 基于核心素养的初中英语读写结合模式应用研究
- 初中历史教学应用历史故事教学效果研究
- 对中学英语教学中分层教学的有效运用进行探讨
- 初中历史教学中历史地图的应用与探究类识图题教学思路分析
- 互动假说为基础的初中英语课堂教学模式
- 思维导图的实践性价值在初中物理教学中的体现
- 探讨合作学习在中学英语教学中的实施策略
- 让自主创新应用在物理实验教学中
- 对优化初中作文教学模式的分析
- 新课改视野下初中数学教学的创新
- 初中数学教师课堂提问技巧分析
- 运用情感教学 打造素养课堂
- 如何提高数学课堂效率
——常态课“变身”优质课 - 多元化教学方法，建构初中数学高效课堂
- 问题式初中数学课堂的有效构建
- 浅谈多媒体在打造高效的“三生课堂”中的应用
- 浅析移民地区数学“高效课堂”推进
- 如何打造高效的初中数学课堂
- 创设高效初中数学课堂教学的策略
- 初中数学高效课堂建构策略研究
- 如何提高课堂的教学效率
- 构建初中物理高效课堂的几点想法
- 浅谈如何提高高中数学课堂教学效率
- 构建初中物理高效课堂的教学策略
- 如何建立和谐高效的高中体育课堂教学
- 优化课堂教学，提高课堂效率
- 创设有效的英语阅读课堂
- 如何构建初中美术的活课堂
- 有效对话教学提高英语口语能力
- 如何让初中美术课堂活起来
- 音乐活动、乐器和卡农三位一体创高效课堂
- 打造摇曳生姿的音乐情境课堂
——湘教版初中音乐《民乐奇葩》教学谈 - 构建初中地理高效课堂的探究和实践
- 构建高效课堂 提高教学质量
- 激发兴趣，激活思想品德课堂
- 构建初中思想品德课高效课堂的思考
- 减少课堂替代，打造高效课堂
——浅谈初中英语课堂教学中替代现象及应对策略 - 如何构建快乐的初中英语课堂
- 初中英语高效课堂的建构
- 加强课堂师生互动 提升初中英语教学效率
- 三高一细提效率
——探究高效课堂之法 - 让语文课堂充满魅力
- 讲究导入艺术，激活语文课堂
- 初中语文高效课堂阅读教学策略研究
- 新课程背景下高中文言文课堂教学艺术实践初探
- 让作文走进生活
——高中语文作文教学实践探讨 - 试探提高语文教学效率的有效途径
- 高中历史教学如何培养学生的创新能力
- 浅析新课改环境下历史学习能力的培养
——以人教版必修二《发达的古代农业》教学为例 - 浅析高中化学教学中学生创新意识的培养
- 高中生物自主学习能力的培养
- 高中数学教学中培养学生数学思维能力的策略分析
- 高中物理如何培养学生的抽象思维
- 在高中物理教学中如何培养学生的创造性思维
- 放手学生活动，培养学生实验探究能力
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
——浅谈初中科学学习兴趣的培养 - 增强环境意识，推动持续发展
——浅谈初中生物教学中的环境教育渗透 - 初中数学教学中如何推动合情推理能力的培养
- 浅谈初中语文对学生习作动机的激发
- 通过中学美术教学培养学生审美观
- 浅谈初中语文教学中的文言文教学
- 浅谈初中体育教学中学生兴趣的培养
- 基于学生学习兴趣培养的初中语文教学
- 体育教学中的巧用沙包
- 浅谈初中思想政治教育的生活化
- 英语教学中如何留住学生的兴趣
- 初中英语课堂教学的艺术性
- 激发兴趣，提升质量
——初中历史高效课堂建构策略研究 - 初中英语教学要学会“留白”
- 论激发初中学生思想品德学习兴趣的有效策略
- 走出重复训练的困境
——基于超循环理论下初中体育教学创造性培养 - 浅析初中英语课外阅读材料的有效选择
- 浅谈新课标理念下初中英语数字教学资源的选用
- 初中化学教学如何培养学生的兴趣
- 阅读 悦读
——略论初中生语文自主性阅读能力的培养 - 初中生物课外拓展活动的开展
- 让学生陶醉在兴趣中写作
- 浅谈初中物理实验教学中学生创新能力的培养
- 在初中语文教学中如何让学生走进阅读空间
- 如何在初中数学课堂教学中培养学生的学习兴趣
- 数学课堂氛围如何调适
- 激发初中数学趣味性 提高课堂教学有效性
- 关于提高学生初中数学解题能力方法的探讨
- 农村初中数学自主学习能力培养的探究
- 学生数学运算能力的提高
- 高考语文阅读解题钥匙
- 浅谈中学英语阅读教学
- 浅谈养成做好英语笔记的习惯并形成自己的学习策略
- 浅谈高考语法填空解题技巧
- 浅析高中英语的阅读
- 高三英语书面表达分类训练与批改
- 新形势下高中综合素质评价的实践与思考
- 高考背景下高中化学试题走向分析
- 浅析高中化学四川卷与全国卷差异及调整
- 浅谈高考数学应试技巧
- 高中数学解析几何高考试题分析与教学策略研究
- 数学课堂指导性题例类型设置的研究
- 高中体育与健康课程模块教学评价现状与对策研究
- 浅谈原线圈回路带电阻的理想变压器类型试题的解题方法
- 浅谈初中数学学困生的成因及转化
- 初中数学学困生的非智力因素的实践研究
- 学校如何在使用当中培养老师
- 关心青年成长，提升学校“气质”
- 浅谈和谐班级创建
- 我可爱的C班孩子们
——再谈后进生的转化 - 现代学校制度下，如何构建先进的班级文化实践策略
- 高中学生自主管理探究
- 创新“三好学生”评选机制，提高班级管理效率
- 我的青春我做主
——新初一班级社团的成长之路 - 指导青年教师教好课、带好班的做法与体会
- 浅谈西藏牧区化学教学中的德育渗透
- 浅谈初中物理教学中法制教育的渗透
- 论初中数学教学中如何渗透情感教育
- 初中作文两种高效批改方法初探
- 文明礼仪蔚然成风
——淮安市清河开明中学德育改革初见成效 - 浅析中学生的诚信教育
- 农村中学生的心理矛盾浅析
- 论高中政治教学生活化的路径
- 从学生生活的小事出发
——一节心理健康教育活动课的教学案例 - 初中化学教学中绿色化学理念的渗透
- 现代初中语文教学中的审美教育问题
- “我”和“我们”
- 儒家思想在初中古诗文的体现
- 敬业与乐业
- 引领学生读懂小说人物语言的时代烙印
- 做学生的天使
- 浅谈在教学中如何做好后进生的转化
- 艺术的唤醒
——谈古筝教学中学生综合能力的培养 - 新教师的挑战
- 巧用内驱，短板不“短”
——潜能生爱你也容易 - 发展初中生力量素质的意义和要求
- 让阅读成为习惯，让书香飘溢校园
- 网络文化对初中思想品德教育的影响和策略
- 该怎样完善你，我的孩子们
- 浅谈如何用好教材培养学生的生物学科素养
——以2016年全国I卷生物试题为例