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2022年13期
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目录
教学研究
基于提高小学生英语口语表达能力的课堂教学研究
小学数学互助释疑教学的研究
关于小学英语绘本教学的策略研究
小学语文拼音教学中趣味教学法的实践研究
小学语文高效课外阅读策略研究
教法交流
基于单元整合视角刍议小学语文阅读教学策略
如何在小学语文教学中有效运用快乐教学法
小学科学教育中如何实施生活化教学策略
民族传统体育在小学体育教学中的应用
“读写联动”小学作文整体化教学的有效策略
小学语文课堂中情境教学法的运用
小学语文体验式习作教学的运用措施分析
课程探讨
在小学语文写作教学中开展生活化教学的策略
策略引领 让英语作文教学“熠熠生辉”
多元智能理论下小学英语绘本教学策略
小学语文体验式教学的实施策略探析
小学英语主教材与绘本融合的主题式阅读教学策略
发展渗透
优化识字教学方法 提升低年级识字教学质量
高效课堂在小学信息技术中的构建
基于家校共育的农村小学留守儿童心理问题矫正策略
小学英语教学与“互联网+”相融合
引入游戏 轻松课堂
——谈小学信息技术的游戏化教学
学科支持
游戏模式视角下的小学音乐教学实践思考
“互联网+”在小学数学课堂教学中的应用分析
携手“大数据” 优化小学英语教学
推行教学活动化 演绎精彩数学课堂
谈小学数学课堂出错资源的有效利用
基于儿童视角建构哲学类英语绘本教材
自主学习能力与小学数学教学相结合的培养
借助数学绘本优化小学数学课堂教学
学生素质
重视数学实践活动 提升学生科学素养
小学美术教学中培养学生的个性化分析
探究小学生数学计算能力的培养策略
小学语文教学中培养学生的合作意识探索
小学语文群文背景下深度阅读能力的推进对策
小学英语阅读教学中提升学生思维能力的策略探讨
学海拾贝
小学美术教学中运用情景教学法的实践探寻
巧用体态律动让小学音乐教学焕发生命活力
折纸在小学美术教学中的应用策略
小学美术手工课堂中劳技元素的融合探讨
越读越“悦” 让小学生爱上英语阅读