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幸福家庭
2024年8期
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目录
启蒙培养
中华优秀传统文化在儿童绘本中的呈现与思考
关注幼儿心理健康呵护“花朵”美丽绽放
课程游戏化背景下开展幼儿绘本阅读的路径
互动共生:微型项目式学习中师幼关系的构建策略
儿童经验视角下端午传统文化的传承与创新
核心素养下开发幼儿园园本课程的思考与实践
幼儿园植物角种植活动中促进大班幼儿自我管理的策略
提高幼儿动手能力的策略
“全收获”理念下开展幼儿园种植活动的策略
如何让玻璃心更有弹性
深耕微课程之路 提高探究能力
利用松散材料支持幼儿STEAM项目活动
游戏新知
用游戏点燃兴趣让“尚美之光”照亮户外自主游戏的开展之路
安吉游戏视角下幼儿园自主游戏的优化路径
基于课程游戏化视角的幼儿园教学游戏活动组织
茁壮成长
家园共育背景下幼儿劳动教育的优化路径
“五育融合”理念下的小学劳动教育实践
中华优秀传统文化在小学美术教学中的渗透与实践
艺海拾穗
探究小学美术项目化作业设计
初中美术教学中学生创新能力的培养策略
指向深度学习的初中美术项目化教学策略
基于核心素养的初中美术单元教学设计实践
依托色彩教学让美术作品更加灵动
科学启蒙
游戏教学法在培智数学教学中的应用与探索
新课标视角下提高小学生运算能力的策略
STEM教育与小学数学教学的融合
生活教育理论在小学数学教学中的应用
“双减”政策下小学数学课堂减负提质的教学策略
小学数学体验式互动教学的应用策略
小学数学单元整合教学模式应用策略
在自律中成长
让自主学习真正发生
将数学史融入初中数学教育的实践与探索
社会性数学议题的内涵、价值与设计组织
高中物理力学实验教学策略
NOBOOK虚拟软件在高中物理习题课中的应用
巧借微课教学打造高中生物高效课堂
激活初中生物课堂的教学策略
新课标理念下初中化学实验教学的探索与实施
基于化学核心素养的初中化学实验教学
基于科学史的“显性—反思性”科学本质教学
家园共育背景下幼儿心理健康教育的实施路径
父母学堂
将中华优秀传统文化融入家庭教育的策略
园家社协同助推幼小衔接的策略
校园之声
小学语文高年级整本书阅读教学
小学语文教学中渗透安全教育的途径
以文化人
深度学习在小学语文大单元教学中的应用
小学语文高段习作教学中学习单的设计与应用
小学语文大单元教学实施策略
小学语文“教、学、评”一体化实践探索
小学语文阅读教学中学生写作能力的培养措施
小学语文教学中学生阅读兴趣的培养
初中语文整本书阅读教学策略
谈谈小学语文趣味课堂的构建
核心素养导向下高中语文“教学评一体化”实践策略
核心素养视角下小学英语单元整体教学实践
小学英语学科的德育渗透
基于素养导向的小学英语倾听与表达习惯培养的校本化实践
素质教育背景下情感教育在小学英语课堂中的有效融合路径
故事教学法在小学英语语法教学中的应用
基于英语学习活动观的初中英语阅读教学实践
初中英语第二课堂培养学生跨文化交际能力的新模式
新课改背景下初中英语教学改革的实施策略
基于英语学习活动观的高中英语词汇教学设计
高中英语教学中提高学生读写能力的方法
基于移动学习的高职英语阅读教学创新路径
小学道德与法治教学中学生主体性的发挥与实践路径
将立德树人理念融入高中政治教学的方法
初中历史教学中渗透爱国主义思想的方法
初中历史教学中培养学生家国情怀的方法
中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透
高中地理教学中培养学生创新思维的措施
多彩童年
基于自主性发展的小学“跃美”班级文化建设
绘青春之章 筑报国之志
青春在线
新媒体视域下高校辅导员创新学生管理工作模式的几点思考
以园本教研为抓手 促进教师专业成长
积极心理学视角下初中心理健康教育课程的开展
中学“朋辈互助”心理委员工作现状与应对措施
新时期0~3岁婴幼儿托育教师职业认同探索
特殊教育学校智力障碍学生生活适应能力的培养方法
核心素养视域下的中学青年教师培养途径
从心理健康教育的角度分析高中生创造力的培养
跨学科主题教学的实施困境及提升策略
提升教师数字素养的实践探索