APP下载
搜索
幸福家庭
2024年16期
浏览往期
订阅
目录
启蒙培养
幼儿园绘本阅读活动中开展师幼互动的方法
进餐环节培养幼儿自我服务能力的方法
巧妙指导培养幼儿的早期阅读能力
幼儿园开展绘本阅读的多元化教学策略
基于深度学习理念的大班科学区域环境营造策略
将思维地图引入幼儿发展评价的实践探究
亲自然教育背景下幼儿园小池塘课程资源的开发与利用
基于幼儿兴趣开展幼儿园茶文化班本课程的方法
发挥区域效能 树立环保意识
如何开展幼儿园亲子绘本阅读指导
在大班种植活动中开展问题式学习的实践探究
大班亲自然体验课程“小农夫”的实施策略
幼儿园生活区域活动中教师的指导策略
问题导向下的“一对一倾听”实践与思考
建构游戏中幼儿合作行为的指导策略
游戏新知
以幼为本 助力成长
课程游戏化理念下幼儿园亲自然课程的实践
以“童心”视角优化区域游戏
自然资源在幼儿园户外区域游戏中的应用
基于幼儿本位的大班角色游戏设计指导策略
五育融合理念下幼儿绘本阅读活动游戏化的实践
巧用绘本开展幼儿园劳动教育的思考
幼儿园开展劳动教育的意义与策略
幼小衔接背景下开展大班种植活动的策略
茁壮成长
开展幼儿家庭劳动教育科学助力幼小衔接
“学、练、赛、评”四位一体的小学体育教学模式探究
艺海拾穗
高甲戏在幼儿艺术启蒙教育中的应用
基于生活美育的幼儿园亲自然艺术活动创新策略
生活化视域下小学美术教学的开展策略
聚焦“三力”培养促进学生美术核心素养提升
“少教多学”理念下的初中美术教学
美育视角下开展小学音乐教学的策略
深度学习背景下幼儿园数学区域活动的组织与实施策略
信息技术支持下幼儿园数学领域活动的开展路径
科学启蒙
生本教育理念下小学数学课堂教学探究
“双减”政策下小学数学教学提质增效的策略
陶行知生活教育思想在小学数学课堂教学中的渗透
小学数学项目式学习的教学实践探索
巧用电教手段提高小学数学课堂教学效率
小学数学教学中数学游戏的设计与运用
重方法 促思维 塑习惯
基于项目式学习的高校数学课程设计与实施
如何在Scratch教学中提高学生的创新能力
基于核心素养的初中信息科技教学策略
探究性实验教学在初中物理教学中的应用
教学评一致性理念下中学生物教学策略
重视探究能力培养打造知行合一的初中生物课堂
父母学堂
从“心”出发 以爱育爱
基于《论语》的学前幼儿家庭礼仪教育策略
父亲在位与偶像崇拜的关系:孤独感的中介作用
聚焦“双减”衔接有方
校园之声
数字技术下的学科融合教学培养学生语文素养的探究
核心素养导向下的小学语文读写结合教学策略
立德树人视域下小学古诗词教学的实践与探索
大单元教学模式下小学高年级语文阅读教学任务群的构建
“兴发感动”理念下的小学古诗词教学实践
基于生本理念的小学语文教学实践
核心素养导向下小学语文习作单元整体教学的优化路径
关注助学系统 落实语文要素
利用古诗文校本课程塑造小学生品格的实践探究
创设小学低段学生口语交际情境的探索
德润文心 诗意耕耘
新课标视角下初中语文跨学科教学的原则与策略
聋校初中语文群文阅读教学的策略
新课标下基于英语学习活动观的小学英语阅读教学设计
将文化意识融入小学英语阅读教学的探究
游戏碰撞 快乐语法
融合教育背景下提高小学英语随班就读教学质量的策略
家校共育视角下培养小学生英语阅读能力的路径
新课标下初中英语智慧课堂的构建研究
初中英语课堂中互动式教学的应用
核心素养视角下初中英语阅读教学实践
实施支架式教学增强初中英语阅读教学效果
新课改背景下初中英语单元主题教学活动的实施策略
单元整体视角下初中英语读写结合教学的策略
谈谈初中道德与法治课程与学校德育活动的有机融合
核心素养视域下初中道德与法治作业设计的优化策略
基于核心素养的高中政治深度学习的教学策略
青春在线
“故事育德”视角下培养小学生品德的探索
中职学前教育专业学前儿童卫生保健课程的教学策略
人本管理理论下小学生安全教育的开展
中职特殊需求学生的心理健康教育方式探究
基于爱心普惠理念的幼儿教师情绪管理策略
职业本科教育师资队伍建设及高质量发展的探索
中等职业教育会计专业产教融合创新发展的研究