刊首语

1. 以人为本，智能向善

新征程新使命

1. 健全普惠保障机制，努力办好人民满意的特殊教育

观点与争鸣

1. 走向聋听融合的新道路：双语共融模式的价值思考

融合教育

1. 差异化视角下融合教育课程与教育安置

孤独症教育

1. 游戏支持系统在孤独症儿童学前融合教育中的应用

课程与教学

1. 基于数智技术的聋校高中语文大单元教学
2. 思维地图在聋校英语阅读教学中的应用
3. 学习任务群导向下聋校高中戏剧活动课的设计与实施
4. 写作支架在聋校初中语文写作教学中的运用
5. 统编版生活适应教材五至九年级人际交往类内容特点及教学建议
6. 智力障碍学生内隐事件表达的教学策略
7. 整体健康视域下学前智力障碍儿童健康体适能课程建设

改革创新案例

1. 乡村振兴背景下农村特校育人方式变革的实践探索
2. 基于“四季生长”理念的农村特校校本课程体系开发与构建
3. 实用·实境·实操：农村特校“三实课堂”的构建与实施

热点问题研究

1. 融合教育中的课程调整策略应该如何有效落实？
2. 系统视域下融合教育课程调整的架构与行动路径
3. 通用学习设计理念在课程调整中的实践路径
4. “蜗牛足迹”：融合教育课程调适的项目探索
5. 多轴线教学：融合教育课程调整的方法创新
6. 融合教育课程调整视域下小学语文助学单的设计与运用

区域工作研究

1. 多元化送教，打通残疾儿童少年求学“最后一米”

教康结合

1. 基于视频示范开展孤独症学生语言康复的实践探索

比较与借鉴

1. 多元合作：西班牙高等全纳教育的模式特点及经验启示