教育基本理论

1. “为学之序”的逻辑建构及其方法论启示*
2. 叩问与回应：实践理性视域下的学校道德教育审视

基础教育

1. 满足多元教育需求：进城务工家长教育满意度研究*

高等教育

1. 地方高水平理工科大学建设的目标定位与路径选择
   ——基于东莞理工学院的实践探索
2. 高校道德教育的实践困惑与文化自省
3. 普及化高等教育阶段的质量观
   ——基于美国、英国和日本的经验及启示
4. 仿真学术与成己、成人、成物

教师教育与发展

1. 学科核心素养对中小学教师培训有效性的影响探析
2. 迁址办学背景下独立学院教师生存现状的实证调查
   ——以A独立学院为例
3. 多元文化教育视角下教师文化的建构*

比较教育

1. 信息技术在美国中小学校园安全防控中的应用及启示
   ——以美国三个州的中小学学区为例
2. 美国大学卓越之途研究：资金、分层与权威*
3. 韩国高水平大学建设计划成效及对我国“双一流”建设的启示*

书评

1. 在关系中审视高等教育*
   ——兼论李枭鹰教授的《高等教育关系论》