1. 《现代教育科学》月刊2016年征稿启事

教育理论

1. 平等受教育权的应然与实然
2. 知识转化的危机与价值重构
3. 学校选择评价框架初探
4. 浅论批判性思维与教育基本理论研究的关系
5. 生命教育资源平台的开发与利用
6. 浅析洋务运动时期幼童赴美留学运动
7. 基于教师角度再谈课堂教学公平
8. 从培养自我时间管理能力入手预防青少年新媒体过度依赖
9. 新疆学前双语教材的政策支持、发展挑战与趋势
10. 应用正确的方法实现教育现代化
11. 大班额分层教学的理论与实践
12. 良师益友
13. 小学生家长角色类型的探讨
14. 教师反思方法的研究述评

调查研究

1. 农村中小学教师信息技术素养调查研究
2. 人口变化对江苏基础教育发展的影响
3. 吉林省农村中小学教师科研团队建设的调查研究
4. 黑龙江省某市初中生课外活动调查研究
5. 全纳教育视域下广东省江门市城区小学体育学习评价的调查研究
6. 西藏城乡学前藏汉双语教育现状研究
7. 高中生创新能力影响因素分析

教育管理

1. 学校教育应该为“温暖”而行
2. 地方教科所优秀教育科研成果推广策略的研究
3. 论中小学校长在依法治校中的角色定位
4. 以教育科研督导评估促学校教科研工作良性发展
5. 依托课题研究构建优质高效课堂
6. 教育治理中的教育善治
7. 借助“三位一体”研培模式，推动长白山教育快速持续发展
8. 提高网络教育质量管理水平的对策
9. 以多中心治理为目标取向的学校治理诉求
10. 促进农村教育信息化的几点思索
11. 班级管理之我见

教师发展

1. “实践取向”下的教师教育课程教学模式探析
2. “名师工作室”引领下教师教育培训形式的转变
3. 伦理文化视野下的教师幸福：迷失与回归
4. 搭建教科研平台，引领青年教师专业成长
5. 职前教师缓解初中生厌学现象策略探究
6. 老师，你认识自己吗
7. 反思关键事件，促进幼儿园教师专业成长

比较教育

1. 文化传统对中德职业教育观念影响的比较
2. 美国新品格教育运动的探析
3. 美国建构家校关系的能力框架
4. 英国中小学校长培训专业化的启示

幼教之光

1. 民族地区幼儿教师专业发展的影响因素及对策研究
2. 幼儿羌文化教育现状及对策研究
3. 家庭幼儿挫折教育探索
4. 幼师生科研能力实训教学策略的研究

课程与教学改革

1. 农村高中构建高效课堂的分层教学策略研究
2. 中小学课堂教学交往的困境与出路
3. 以学校为主阵地弘扬中华传统文化
4. 翻转课堂对农村中学思想政治教学的影响与启示
5. 如何培养孩子的注意力
6. 小学思想品德课堂幸福感呼声
7. 中小学语文教学中德育渗透的策略研究
8. 高中语文学习活动内涵与设计
9. 例谈语文教学内容的选择
10. 巧用前科学概念提高学生数学学习兴趣
11. 科学运用评价语言是数学课堂教学艺术
12. 以课文为载体指导习作
13. 小学作文教学改革策略与优化
14. 评价历史人物重在全面分析
15. 浅谈手工折纸在美术教学中的有效性
16. 初中数学课堂教学中学生主体性的发挥
17. 积极探索勇于实践不断开创双语教学工作的新局面
18. 韩语教育的现状及未来发展
19. 语篇分析理论在英语阅读教学中的应用分析
20. 让多元思维在英语课堂飞扬
21. 小学英语生活化教学探析
22. 关于学前教育钢琴课教学现状与对策
23. 小学低年级语文识字教学

吉林省严丽杰音乐名师工作室专栏

1. 论音乐课堂中的生命教育
2. 在音乐课堂中提升学生生命品质的教学小策略
3. 将生命教育融入音乐教学中的方法和策略
4. 如何训练学生在歌唱中“张开嘴”