教育改革与发展

1. 未来素养导向的人才能力构成及培养路径
2. 数智化发展与技术理性的交织：现代教育的挑战与前景
3. 高等教育中人工智能的驾驭之策
4. “双碳”战略下我国海洋高等教育与区域经济发展适应性研究进展

教育理论研究

1. 《思想道德与法治》教材中的概念隐喻分析
2. 节日仪式爱国主义教育功能的失落与当代重构

教育管理研究

1. 共生理论视角下基础教育集团化办学的困境与突破
2. 吉林省职业院校服务乡村振兴战略的现实审视和路径展望
3. 科研育人与学风建设的协同发展：逻辑理路与融合路径
4. 我国教师法律身份：问题定位、历史变迁与建构路径

专栏：思政教育研究

1. 论爱国主义教育的四重逻辑：基于符号互动论视角
2. 新时代英雄精神融入高校思政课的路径探析
3. 高校思想政治工作的数字表征与优化进路
4. “两个结合”视域下思想政治教育主客体交互的多维面相
5. 新时代青年“有理想”的理论蕴含与培育路径
6. 网络时代青年学生信仰的理性透视与教育机制探究

教师发展与管理

1. 核心素养视域下师范生“教育研究方法”课程教学的实践理路
2. 思政课教师促进“人的自由全面发展”的四重意蕴
3. 数智社会思政课教师素质能力提升的价值、依据与路向
4. “大思政”视域下吉林省地方高校师德师风建设路径研究

教育教学研究

1. 智能时代高校思政课教学设计的难点与破解路径
2. “四史”教育中党史人物专题教学的教学思路和教学设计
3. 指向综合思维培养的高中地理课堂教学问题设计研究