现代教育科学
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2020年5期
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目录
教育理论研究
新课改背景下学习活动的经验本质
问卷调查法在教育研究应用中的问题及改进建议
减负:“量”的迷思与“质”的澄清
基于文化自信的青年大学生文化消费:逻辑省察与教育引领
组织文化视角下一流大学的精神追求
公共财政扶持民办院校的问题研究
教育管理研究
高等教育普及化阶段大学生的时代特征及塑造
我国高职院校的高水平发展之路
吉林省义务教育优质均衡发展研究
产教融合视域下的现代工匠精神培养效用研究
疫情期间高校大学生网络自我呈现行为研究
积极心理学视域下的高中主体性心理健康教育模式实践探索
思想政治教育
符号互动理论视角下的爱国主义教育行动逻辑
高校小语种专业课程思想政治教育资源开发的价值与路径
人工智能时代思想政治教育者角色的发展
大学生思想政治教育制度体系的结构解析及其反馈机制
教师教育与管理
乡村教师文化使命的隐匿、澄明及复归
小学教师专业发展过程中的瓶颈期研究
幼儿教师职业吸引力的现状、原因及提升策略
教育教学研究
生态学视野下一节好课的分析维度
汉语国际教育专业实验课程教学探索
区域推进中小学劳动课程开发路径探析
新形势下地方本科高校应用型人才培养的改革与实践
教育评价研究
公共管理类专业应用型人才培养评价体系构建研究
借助蓝墨智能云平台改善教学评价效果的实践探索
研究文献综述
10年来我国农村教育价值取向的研究:历程、进展与趋势
近30年我国德育课程研究的特点与发展趋势