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现代教育技术
2025年2期
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本期专栏
“教学法转型”：人机共生时代的教学原则构建
地方政策如何响应“人工智能+”教育变革？
GenAI重塑课堂活动：应用路径与实践样态
GenAI教育落地的多案例溯因分析
理论观点
嵌入全球化进程的高等教育数字化转型：历史沿革、模式塑形与时代路向
新课标视域下学科核心素养数字化测评的价值意蕴、概念模型与实现机理
教育数字化
多维评价与差异赋能：师范生数字素养评价指标构建与培养路径研究
中小学校长数字化领导力模型的构建与阐释
基于“认知-使用-创造”三重维度的数字游戏素养指标体系研究
组态视角下教师数据素养的影响机制与培养策略研究
教学研究
数智技术赋能课后服务高质量发展的逻辑理性与实践路向
学术生产者ChatGPT学术使用的影响因素及群体差异
隐喻分析视角下对师范生教育技术应用认知的探究
