本期专栏

1. 人工智能推动教育具身何以可能
2. 人工智能生成内容对学术生态的影响与应对
3. 从国际视野透视如何将ChatGPT有效纳入教育

年度策划

1. “转识成智”：职前教师信息化培育新取向
2. 数字化转型期“省—县—校”人机协同教育环境：特征要素与架构设计

理论观点

1. 教育领域学生队列资源的价值、框架与挑战
2. 政策工具视角下的省级基础教育信息化政策文本分析

教学研究

1. 指向核心素养的信息技术学科单元综合学习设计模型
2. 基于行为序列分析的智慧课堂有效教学行为辨识
3. 欠发达地区中小学教研管理者数据使用影响因素研究

在线教育

1. 基于多模态生理信号的学习专注度识别
2. 中小学教师对线上线下融合教学的接受度及其影响因素研究
3. “互联网+”时代师范教育双师教学模式的创新探索

行业资讯

1. 何克抗先生纪念活动在北京师范大学举行