基本理论

1. 信息技术与课程整合的教学模式研究之五
2. 以人类分层传播模式探讨视觉理论的整合
3. 论ＨＯＴＳ学习环境的构建与策略
4. 知识共享及其影响因素研究

教学研究

1. 教育技术学专业《非线性编辑系统》课程的教学策略研究
2. 专题学习网站“自主学习设计五策略模式”应用效果分析
3. 基于ＶＬＥｓ培养高级认知能力的研究
4. 少数民族大学生在线学习障碍剖析及对策

教学设计

1. 我们需要什么样的教学设计研究
2. 教学设计学与教学论的语义结构网络分析
3. 基于认知负荷理论的教学媒体设计

学科建设

1. 中国教育技术三十年透视与反思
2. 我国教育技术期刊主要栏目的内容分析

基础教育

1. 中小学教师教育技术能力培训质量保障体系初探
2. 农村中小学现代远程教育可持续发展问题归因分析与思考

语言教学

1. 外语视听教学系统的开发与应用
2. ＡＤＤＩＥ教学设计模型在外语教学中的应用
3. 视听说课程框架内的视觉素养培养研究

网络与远程教育

1. 云计算与网络学习
2. 网络环境中多媒体课件交互性研究及案例分析
3. 简论我国图书馆远程教育的发展
4. 我国现代远程教育试点院校招生服务模式探析

技术开发与应用

1. 基于ＷＡＰ的移动个人知识管理系统设计与开发
2. 基于ＭＡＳ和Ｍｏｏｄｌｅ的移动学习管理系统与关键技术设计
3. 网络教学平台切换时的数据移植
4. 基于Ｗｅｂ２．０的网络课程功能架构和开发技术研究

实验 实训 实习

1. 以项目管理为核心的实验管理平台构建
2. 开放实验综合性资源型网络平台的设计与实现

计算机教育

1. 计算机应用软件教学的实践与探索
2. 基于ＳＶＧ《计算机网络》知识可视化表示研究

信息窗

1. “２００８年万名中小学班主任国家级远程培训”在京开班
2. 欧盟新网络安全计划将确保未成年人上网更安全
3. 《教育大国的崛起》首发座谈会举行 陈至立出席
4. ２００８中国国际远程教育大会即将召开
5. 上海电大首家通过国际远程教育理事会质量评审
6. 改革开放３０年 远程教育和继续教育成绩斐然