专家观点

1. 在决策咨询岗位上亲历辽宁高等教育35年巨变（之八）
   ——“十五”期间辽宁高等教育改革与发展的实践探索与反思

一流大学和一流学科建设

1. 中国“双一流”战略：概念框架、分类特征和评估标准①
2. “双一流”建设的价值逻辑与实践路径①
   ——基于四省“双一流”建设的系列政策文本分析

院校改革与发展

1. 非营利性民办高校内部治理权力制衡分析①
2. 我国民办高校内部治理结构类型及演变路径①
3. 新建本科院校突破“围城之困”的理性思辨①
   ——基于教育依附理论的视阈
4. 整体有序而局部无序：大学治理的生态图式与内在逻辑①
5. 区域实践共同体：农村小规模学校发展策略探索①

教育督导与评价

1. 国内高校科研效率和生产率研究述评及研究展望①
2. 基于风险理念的英国高等教育复核评估探究①
3. 大学生全球素养：结构、影响因素及评价①

职业教育

1. 职业教育国际化水平和国际竞争力提升：战略重点及具体方略
2. 职业教育国际化人才培养模式的理论审视与实践探索①
   ——以宁波TAFE学院“中外合作、中高贯通”为例
3. 职业教育国际化：背景、趋势及战略抉择
   ——基于新世纪以来职业教育国际化政策的分析
4. 高职院校创新创业教育适切性研究与实践①

教学管理

1. 从知识至上到生命关怀：建国以来课堂教学质量观的演进轨迹①
2. 工匠精神：思政课教师教育话语认同的能量支点①

比较教育

1. 美国大学如何进行战略规划与管理
   ——基于组织与文化因素的分析
2. 面向社会服务的高等教育区域合作
   ——以英格兰东北部为例
3. 非营利性民办高校的经费如何筹措①
   ——基于美国非营利性私立高校的比较