特稿

1. 实施创新驱动战略：办新时代基础教育
   ——学习贯彻落实十九大报告精神

彩版宣传

1. 滕州市教育概况
2. 滕州市第三中学
3. 滕州市第四实验小学新校英才校区

卷首

1. 朝向强国之教育：践行适合学生发展的学校课程特色建设

滕州专页

1. 学校课程特色建设：助推素质教育质量提升
   ——访滕州市教育局党委书记、局长刘金山
2. 区域推进学校社团课程特色建设
   ——以滕州市为例
3. 镇域“周目标大阅读”教学改革的实践与思考
   ——以滕州市姜屯镇为例
4. 学校德育“仪式”课程的创新性实践①
   ——以滕州市墨子中学为例
5. 基于新时代人才培养的中学“361”课程的实施
6. 基于核心素养的小学国防教育体系的构建①
7. 农村高中德育视频课程开发与实施

新技术与教学改革

1. 初中网络服务平台与教学管理融合的策略

科研兴校

1. 基于立德树人的“山海课程”建构
2. 立德树人导引下校外教育课程的实践
   ——以潍坊市为例

现代教学探索

1. 初中课外作业的设置与批改评价策略研究

教师发展

1. 基于教师发展的“茶馆式”教研模式构建
   ——以李沧区初中地理学科教研为例

高教大视野

1. 新媒体视阈高校校园文化建设①
2. 行动研究：教师专业自主发展的生长点①
3. 京津冀一体化视角下学前双语师资培养途径①
4. 互动式教学模式在高校英语教学中的运用

职教天地

1. 中等职业学校会计专业课程改革策略
2. 基于会展专业的《公共关系》课程教学改革方法
3. 高职创新创业教育供给侧改革策略①

学科教育

1. 初中地理有效导学案编制与使用
   ——基于“生本能动课堂”
2. 教师有效指导下的初中地理合作学习组织策略
3. 运用思维导图：提升初中生地理自主学习能力

学科课程建设

1. 以化学为主题的STEAM课例设计与实施
   ——以《铝盐与氢氧化钠反应生成氢氧化铝沉淀的实验探究》为例

家庭教育

1. “和美”家庭教育服务站的探索
   ——以平度市同和小学为例

教育微论

1. 区域推进微课程的设计与实践
   ——基于大数据临沂地区微课资源设计与评测
2. 《诵读识字》教学感悟