目录
探索篇
- 初中道德与法治教材中英雄人物的教学研究
- “双减”背景下初中英语作业设计原则与实践分析
- 初中美术教学对传承中华优秀传统文化的重要意义
- 浅析“双减”政策下农村初中数学作业的创新设计研究
- 县域内教师专业能力发展实践研究
- 立体联动教研体系促进教师专业能力发展的策略
- 依托本土教材 丰富群文内涵
——以甘肃省义务教育地方课程教科书为例 - 咏史诗词在初中历史教学中的应用研究
- 初中物理实验教学方法的创新研究
- 基于核心素养的多学科交叉的中学生生命教育实践研究
- 浅析初中体育教学中中学生身体素质提升策略
- 中华优秀传统文化与青少年心理健康教育结合的策略研究
- 教育均衡发展背景下“专递课堂”运行中的问题及对策探究
——以徽县第四中学辐射点为例 - 以学科素养为旨归的初中语文作业设计策略刍议
- 浅析初中英语阅读教学与学生学科核心素养的培养
- 初中历史教学中唯物史观核心素养的培育策略分析
- 初中地理核心素养培育视角下情境教学优化策略
- 基于发展学科核心素养刍议初中数学高效课堂教学要点
- 关于初中语文教学中多元化教学方法的运用研究
- 社会热点在初中语文教学中的有效应用策略
- 初中生英语书面表达能力培养策略研究
- 初中英语单元整体教学策略研究
- 初中道德与法治教学现状及对策探究
- 案例教学法在初中道德与法治课堂的应用研究
- 互动式教学模式在初中道德与法治教学中的应用与实践研究
- 初中数学教学中学生创新思维和创新能力的培养研究
- 农村初中学生生物学探究性学习能力培养的研究
- 民间工艺融入初中美术教学的实践研究
- 合作学习在初中信息技术教学中的应用
- 新课程理念下语文课堂教学中合作学习的运用探讨
- 浅谈新课改背景下的初中语文教学策略
- “立足课堂，先学质疑，因学施教”的初中语文教学改革实践
- 基于新课程标准下农村初中美术课堂学生展示与评价活动
- 初中化学低成本实验的融入探究
- 论素质教育背景下如何发挥中学音乐教学的实效性
课程篇
教学篇
- 思维导图在初中语文教学中的应用与研究
- 初中语文教学中学生写作能力提升的策略浅析
- 基于生活化教学法在初中语文教学中的实践研究
- 项目化教学方法在初中语文教学中的应用
- 初中英语阅读分层教学分析
- 分层教学法在初中英语教学中的运用探究
- 初中数学口诀式教学法初探
- 探究如何运用游戏教学法提升初中数学教学质量
- 思维导图在初中数学复习课中的有效应用
- “双减”背景下农村初中数学实践性作业优化设计策略研究
- 生活化教学模式在初中化学教学中的应用研究
- 初中化学教学中应用诊断性评价的策略分析
- 情境创设在初中物理教学中的应用
- 初中生物学教学中学生科学思维能力的培养策略
- 初中美术教学中水墨趣味的培养策略
- 在山区初中体育教学中开展足球运动的策略分析
- 探究微课在初中语文教学中的应用实践
- 现代信息技术教育与初中地理教学整合应用
- 信息化环境下初中数学函数教学的策略探讨
- “互联网+”模式下中小学项目式学习探索
- 初中思政课教学与“和谐互助”的融合思考
- 初中英语课堂教学存在的问题及解决对策探讨
- 初中语文如何利用“让学引思”培养学生发散思维
- 英语绘本与英语写作的整合教学
- 新时期多元化教学法在初中数学教学中的应用研究
- 初中英语阅读教学有效性探究
- 关注细节，提高历史教学实效
- 初中数学教学中培养学生数学思维能力的有效策略探析
- 利用生活化元素提升初中数学教学效果的措施分析
- 新课标背景下如何创建初中化学高效课堂
- 中学语文教学中培养学生快速阅读能力的探索
- 国学经典文化在初中语文阅读教学中的渗透策略
- 初中语文阅读教学与写作教学的有效结合
- 初中语文教学中学生自主学习能力提升解析
- 让拓展阅读成就初中语文课堂之精彩
- 初中英语听说教学存在的问题与对策
- 初中数学课堂教学中生活化情境创设探寻
- 浅谈初中数学教学中学生逆向思维能力的培养策略
- 初中数学课堂如何有效进行师生互动
- 谈中学数学课堂教学中的师生互动
- 初中化学深度学习的教学分析
- 声乐演唱中情感要素的分析
——有感于龚荆忆声乐指导课 - 关于初中音乐教学中学生创新能力的培养初探
- 启发式教学在初中语文教学中的运用
管理篇
撷英篇