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新课程·上旬
2013年1期
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目录
卷首语
老师的启示
爱,从耐心做起
教研论坛
小学美术教师专业成长之我见
让学生参与作文批改
心理健康之教师如何关爱调皮学生
新课程标准与新教材学习使用之我见
以学生为本的美术教育
如何在初中生物教学中实施生命教育
信息时代教师的角色转换势在必行
把耳朵叫醒,让对话有效
校本教材进课堂 语文教学谱华章
课改教学需要营造“博爱、和谐、乐教、乐学”的育人环境
素质教育观下的数学教育
小议体育课的传统与创新
浅谈新时代的班主任工作
阅读教学呼唤“美”的教学
浅谈在初中语文教学中实施报纸教育的必要性
思想品德教学中学生已有知识经验的开发与利用
基于创新人才培养的初中化学高效课堂构建
坚持师生共同进步,发展情境训练环境
以情入教 悟美陶志
浅谈中小学创新教育
浅议小学生本课堂教学
目标教学模式在小学体育教学中的应用研究
不同材料在科学活动中的多元效应
儿童文学与小学语文教育
浅谈中小学生安全教育
本土文化资源与幼儿活动有效整合的实践与探究
浅谈语文教师的阅读与专业素质训练
浅谈英语教学中的文化迁移与渗透
语篇意识培养策略研究
浅析体育教学与学生的个性发展
浅谈语文教学中工具性与人文性的统一
语文的情感性和形象性教学
问渠那得清如许,为有源头活水来
“以人为本”助推和谐幼儿园建设
完善幼儿德育,健全家园合作
观察思考
如何创建农村思想政治高效课堂
对合作学习的感悟
如何提高初中生的英语阅读能力
在教学中如何把哲学理念与生活实际相结合
学会改变 学会放手
开在生命之中的最美花儿
有效提问,打开学生的思维之门
精选 细组 巧改
单词机械操练环节中融入生活元素点燃单词的活力
兴趣:创造欢乐的教学因素
送你阳光 助你灿烂
如何培养小学生的数学兴趣
做一名幸福快乐的教师
体育课中如何渗透思想教育
没有课件的课堂依然精彩
对初中数学教学的几点感悟
让孩子读懂绘本,快乐阅读
总站在学生的角度
让识字教学其乐无穷
从“听课评课”到“观课议课”
沟通
一节语法课的教学反思
执著坚守对学生健康心理教育的职责
如何激发学生的写作兴趣
小学科学课有利于培养学生的学习兴趣
传承雷锋精神 构建诚信校园
如何提高初中物理课堂的教学质量
如何转变观念优化小学语文教学
请再爱他们一点,呵护他们一点
有关朗读课的几点思考
我们的课改,我们做主
在“苦”海中寻求欢乐
让笔端汩汩流淌真情
如何打造初中思想品德高效课堂
新课程下学生练习处理的创新与思考
生活中的数学
在初中教学中如何解释“化合价”
让语文教学“趣”起来
如何上好思想品德课中的活动课
思想品德课如何面对新课改
如何正确书写有关“热”反应的化学方程式
在初中数学教学中如何培养学生的创新能力
点燃学生兴趣之火
教学有法 但无定法
清渠如许 为有源头
让学生走近科学的家庭小实验
靠近你,温暖我
谈多媒体在美术教学中的优越性
一次“特殊”的家长会
教学反思
学生行为习惯养成教育之我见
讲道理 定措施 明方向
精彩还在批改后
谈教学活动中的师幼互动
初中男生多方式投篮技术现状及思考
浅谈“垂直”空间观念的有效构建
花儿朵朵向阳开
历史不应该被忘却
培植兴趣,呵护童真
小学体育教学反思
素质起步走
阅读给力
如何上好一节生物实验课
深入浅出的智慧
教育叙事
以新课改为目标,推进历史教学改革
做好孩子的引航人 记学生成长二三事
中学英语生活化教学之感想
有效课堂教学的理解
从幼儿的自我发展角度谈幼儿园区域活动的意义及创设
奖励的妙用
中学物理教学改革的几点思考
浅谈培养幼儿的耐挫能力
浅谈设计体育教学的观点
动动手,新起点
浅谈语文教学
我和“棒棒”的故事
用爱开启孩子心灵的大门
浅谈培养学生计算能力的有效策略
课堂内外
浅谈数学课堂中的合作学习
演绎美术课堂精彩,培养学生审美能力
快乐音乐 快乐课堂
在电磁学中右手的妙用
真实
“自由”作文
“伪”比较与“真”比较
“太阳光照演示板”的思考与制作
告别幼稚,走向成熟
加强情意功能,达到知情合一
浅谈口语交际教学
巧借课文批注 彰显自主探究
巧用实验现象 理解物理概念
数学思想方法在有理数教学中的渗透
写出人物的特点
让文学的味道溢满语文课堂
《加法》教学设计
浅谈等差数列小结论的大作用
如何在初中地理课堂教学中激发学生学习的兴趣
巧用平面向量求解某些平面几何问题
想家,就是想念这个味道
将新课程理念引入教学,让高三历史课堂激情飞扬
心底流淌的诗篇
引导学生多角度鉴赏古代诗词之美
从台后走向台前
“授之以渔”,不忘“授之以鱼”
一道有意思的逻辑题
数学学习需要心理辅导
人人参与“做数学”
农村初中生英语学习兴趣的培养
浅谈高效课堂中学生自主、探究学习能力的培养
小学音乐课堂在器乐声中升华
在语文课堂教学中激起学生情感的波澜
高中数学课后反思策略
浅议阅读教学的“切入”艺术
思想政治课堂中学生自主学习方式的教学研究
洛克的家长权威观对现代家庭教育的启示
浅谈七年级英语课堂教学中“演”的艺术
如何培养小学生的数学兴趣
学生在做上学乃是真学
用温暖与兴趣开启她们的心扉
初中数学高效课堂幽径微探
《新文化运动》教学设计
个个都是小星星
《暖流》(第2课时)教学设计
如何在课堂教学中培养学生学习的主动性
浅谈小学语文教学中学生创造性思维的培养
生活是幼儿科学活动的源泉
爱的感悟
《堆雪人》教学课例
我的课堂你做主
谈学生美术审美能力培养的策略
浅谈中职学生创业
浅谈学生学习动机的激发与维持
走近阅读
浅谈低年级语文阅读教学
小学数学教学中课堂导入形式的实践
多措并举,使语文课堂“活”起来
《第三课Logo命令训练营(二)》教学设计
语境创设在小学英语教学中的方法探讨及案例
一场异彩纷呈的音乐会
浅谈研究性教师培训模式的构建
让生物课外科技活动真正“动”起来
谈谈数学课堂中的小组合作学习
历史教学中如何促使学生自主学习
以入学教育为契机,培养一年级学生良好的学习习惯
为孩子的成功架起桥梁
体育跳马课案例分析
在阅读教学中进行语感训练
语文课堂上的“变形记”
如何转变学生的学习方式
一朵暗淡的小花之心灵缺失回归路
让数学课堂扬起应用的风帆
小学生数学质疑能力的培养
小学英语课堂教学中学生学习兴趣的培养
现代信息技术让体育课更加绚丽多彩
高中化学教学中如何培养学生的优良品质
用“爱”给孩子一双飞翔的翅膀
让学生在比较中认识千克
新课程改革背景下教师专业发展的挑战及路径选择
例谈求函数f(x)解析式的方法
对简单的线性规划问题的进一步探究
理论研究
探讨职业学校学生英语学习中存在的问题及教学措施
中学体育和教育的辩证关系
现代物理知识在高中物理教学中的渗透分析
案例教学法在儿科护理学教学中的运用
陈鹤琴“活动教育”理论的启示
质疑、提问比展示更精彩
浅谈职业学校联合办学、校企合作培养实用型人才
例谈ISM分析法在高中物理教材分析中的运用
秀雅纯洁的玛格丽特
关注和谐 促进发展
心脏无创性功能评估方法学研究
试论学评教质量评价模式
eWebEditor在IE8.0中的使用错误及其解决方法
反思性教学的案例研究与启示
加强实验课教学是提高电子技术基础教学效率的重要途径
浅谈中小学理科实验教学中的问题及成因
对乡镇中学的几种校园行为文化的研究初探
初探学校体育档案建设的基本步骤和应用
漫谈革命歌曲与历史教学
透过全语言教育思想看幼儿早期阅读
小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》赏析之反思
名师工作室
植物生产与环境教学策略分析
浅谈《可编程控制器》课程的体验式课堂教学模式
浅谈学习动机理论的概述及指导意义
虚拟实验在大学化学教学中的作用
中考开放题之“伪开放”性及其消极影响透析
农村初中学生名著阅读现状及教学探究
提高初中思想品德课堂教学实效性的途径及方法研究
初中英语高效课堂建设研究
初中生物开放性考查的实践研究
浅谈初中英语教学中文化教育的渗透
消除学生抵触心理,引导学生主动学习物理
浅谈新课标下中学生物教学中多媒体的应用
谈戏剧在课堂教学中的效果
浅谈利用多媒体培养幼儿的语言能力
幼儿园体操特色背景下的体操素养课程研究初探
浅议“激趣阅读”在初中语文教学中的积极作用
浅析中学生体质下降的现状及对策
数学教学中“自主、合作、探究”的有效策略研究
联想在古文中的妙用
在语文教学中应重视培养学生的语感
班主任
阅读教学中培养学生的创新能力
中职英语教学中信息技术的应用研究
中学英语课文教学的听说训练渗透
积极开展集体备课活动,充分发挥备课组团队作用
关注社会现实生活,让《历史与社会》更精彩
浅谈地理课堂“同伴引领”的操作策略
基于合作学习模式的指导性报刊泛读对自主学习能力影响的研究
导之有法,练之有道
高中英语课堂测验的有效性研究
如何加强中学生德育教育
方法交流
浅谈小学科学高效课堂教学的策略
浅谈小学美术课程追求人文性教学的探索
如何开展小学班主任工作
凸显课程理念,引领课程改革
高考生物实验题发展现状与复习备考的应对策略
探寻科学课堂学生持久兴趣培养的途径
让学生的思维“活”起来
在阅读课上提升学生的能力
如何做好班主任工作
高三女生物理学习探索
浅谈小学低年级写字教学中应注意的问题
作文是有章可循的
关于初中数学互动教学的几点认识
慢慢走,欣赏啊
语文教学形式的多样化
体育教学中基于学情分析的教学设计策略
品语言之美 悟文章之情
不拘一格话导入
初中英语教学方法初探
浅谈生命教育在数学教学中的渗透
日记与心灵的交流
浅谈聋校数学教育
浅谈初一写作
基于导入教学的初中数学教学策略探讨
浅谈小学生英语写作能力的培养
初中思想品德互动式课堂教学模式探究
优化化学课堂教学模式点滴谈
纵横交错,提升历史学习效率
综合性学习教学评价的方法与策略
浅谈初中英语课堂教学中合作学习的运用策略
浅谈英语课堂教学中学生思维能力的培养
初中美术欣赏课教学策略研习
运筹帷幄 决胜教学
初中语文阅读训练新方式探索
培养聋生主动学习的策略
广开思路,培养学生个性思维
如何搞好中考物理总复习
中学体育教学中如何实施素质教育
浅谈中等职业学校的学生管理
有关分层学习策略在初中数学教学中的运用分析
浅谈音乐教学“互动式”教育
如何利用实验提高学生学习兴趣
用简化概括法轻松搞好初三历史复习
以苏教版教材为例浅谈语文阅读学习
中考作文,农村学生亦能笔下生辉
小电表的小窍门
走进文本语言 养成细读习惯
浅谈中学生写作素材的积累
智慧处理学生冲突,构建班级和谐生态
生本理念下的语文课堂教学策略初探
调整 准备 选择 应对
在中学化学教学中如何进行合作学习
新课改下小学英语如何进行有效备课
我在高效课堂建设中的一些做法
不一样的教学方法,更好的教学效果
写作不能急于求成
我的开学第一课
如何提高农村学生的英语口语表达能力
良好学习习惯之我见
如何进行小学英语词汇的高效教学
如何上好高中英语早自习
如何培养学生学习数学的兴趣
如何培养学生的语感
如何激发学生学习英语的兴趣
“轻负高质”的高中语文教学策略
浅谈中学生作文能力的构成要素
提高生物中考复习有效性的三个措施
成功导入 事半功倍
读书要玩味
观课议课是实施新课标的重要途径
如何指导一年级学生看图写话
浅谈小学语文高年级课堂教学中的读写训练
语文教学的突破口
浅谈小学作文教学的探索
如何在语文教学中实施审美教育
在体操教学中提升幼儿自我保护能力的实践研究
如何培养学生的想象能力
浅谈课堂上的游戏运用
如何培养幼儿的绘画兴趣
小组合作在幼师英语教学中的有效运用
浅谈中专数学教学中学生的记忆问题
激发学生学习兴趣 提高课堂教学质量
为山区孩子打开写作大门
初中数学“课题学习”教学实施的多元化探索
集体备“卷”
如何使学生乐学爱听
浅谈体育教学
浅谈初中历史课堂教学的“开头”
数学教学之我见
浅谈数学课中学生学习兴趣的培养
浅谈“分析与交流题”的解题方法
如何培养学生的写作兴趣
小学语文个性习作指导的思考
如何提高高中生的英语阅读能力
小学数学教学中“背诵”也不可缺少
浅谈地理教与学
初中信息技术学科的技能性特点与学习方法
怎样使学生学好数学
如何运用多媒体创设古诗教学情境
初中文言文如何实施兴趣教学
有效提问,问出高效课堂
如何做好初中英语与小学英语的衔接
浅谈历史思维能力的培养途径
探究点滴
小学数学作业设计的基本思路
如何优化历史课堂教学
浅谈幼儿体验数学的有效方法
创设情景,让课堂教学更扎实有趣
新课改下小学数学课堂提问策略与方法初探
再现情境,激活口语训练
小学体育教学中如何组织游戏教学
浅谈高中历史探究式教学
浅谈小学低年级识字教学
如何构建历史高效课堂
体育活动中的游戏教学
谈初中英语课堂“三化”
初一英语,音标领航
如何通过语文课堂教学培养学生的创新精神
初中物理教学中如何实施探究式教学
高中议论文构思的一般技巧
如何培养学生的创新能力
探索“轻负高质”,努力建构高效数学课堂
浅谈提问在数学教学中的重要性
浅谈地理教学
谈政治教学的构建
小学体育教学之我见
由一道高考题引发的对“功”这一概念的深度解析
浅谈历史教学
语文高效早读之我见
如何提高语文阅读能力
初中英语教学中情感教育缺失问题初探
谈数学教育
浅谈语文学科自主、合作、探究的学习方法
怎样提高小学生的阅读能力
整合优质资源,优化习作教学
教改聚焦
关于“课标”与“阅读教学”的对话
把多媒体技术引入数学教学中来
浅谈新课改下的小学数学课堂教学评价
浅议新课标下高中化学课堂教学的有效性
多媒体技术使数学课堂的“面孔”悄然改变
浅谈高中美术中的素描
新教材对新课堂教学的作用
运用多媒体巧妙突破职业学校数学教学的瓶颈,打造实效课堂
浅谈新课程理念下的中学英语课堂活动设计
解析新课标下的初中语文阅读教学
浅谈中职制图教学的改革
新课标下如何提高低年级学生的计算速度
新课标下思想政治课中多媒体课件的应用
让信息技术与数学课程有机整合
浅议新课标下高中英语阅读教学的任务
初中信息技术教学策略探究
泰勒公式及其应用
刍议新课标下初中英语教学的创新
浅议新课程核心理念在思想品德教学中的运用
《细胞核是遗传信息库》的探索学习
低年级生本理念的渗透
我校办学特色的确立及践行措施
论电子白板在小学英语教学中的优势与作用
浅谈英语口试对教学的促进作用
网络环境下物理教学方式的变革
焕发班主任“人格”魅力,提升学生德育素养
构建农村学校新型的“精细化”管理模式
优化教学策略,培养学生的美术探究能力
情商教育在小学音乐学科中的师生互动实践
新课改下的师生关系
新课标下中学体育课有效教学浅析