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新课程·上旬
2010年6期
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目录
方法交流
关于小学生自主创新作文能力的培养与研究
浅谈幼儿早期阅读的策略
数学教学之我见
浅谈小学低年级学生语感的培养
如何优化初中生物课堂教学
浅议初中生英语学习兴趣的培养
激发后进生学习语文的兴趣
浅谈多媒体在中学语文教学中的运用
浅谈英语课外自主阅读的必要性及策略
浅谈如何提高职高幼教美术教学
浅谈英语单词记忆法
创设高效英语课堂的策略
浅谈如何培养学生的写作能力
浅谈高中英语课学生自主性的激发
“四法”提高初中语文课堂阅读教学效率
小学低年级语文“激趣”教学模式探究
快快乐乐学写字
学论练三环九步语文教学法
数学试卷讲评的几点做法
浅谈如何提高数学课堂效率
浅谈小学英语音标教学的有效方法
浅谈在素质教育中如何让学生爱上你的课堂
浅谈思想品德课堂教学中的“行为”培养
引导低段学生写话“五策”
生物课堂教学怎样激发学生的学习兴趣
浅谈如何培养学生学习科学的兴趣
新课程理念下的高中语法教学
听课后随想
浅谈化学教学中学生兴趣的培养
浅谈初中作文指导与批改
如何提高初中学生记忆英语单词的能力
提高英语学困生学习成绩的几点浅见
美术高考色彩谈
在英语课中如何调动学生的积极性
如何让语文教学焕发生命活力
提高学生英语学习兴趣的艺术
怎样做好语文阅读教学
谈在数学教学中培养学生的参与意识
问在疑处
浅谈小学语文课堂教学要讲究“精\\气\\神”
小学语文教学中如何培养学生的问题意识
如何提高初中语文教学的有效性
浅探语文教学之“瓶颈”
农村初中英语教学浅谈
浅谈初中英语任务型语言教学中任务的设计
如何提高物理教学效率
新中国外交(教案)
小学生写作文贵在激发兴趣
建构“讨论—总结”的教学模式
浅谈英语听力的应试技巧
浅谈初中生物理学习的障碍及解决方法
“和谐\\民主”的师生关系请从一张椅子开始
浅谈数学教学中学生学习兴趣的培养
漫谈英语教学中的德育教育
如何在思想品德教学中落实自主合作探究性学习
教研论坛
语文课堂节奏艺术浅谈
快乐英语活动伴你我快乐成长
优化数学预习作业设计 培养学生正确学习观
初中数学作业批改之我见
小学低年级语文教学的语言艺术
2010年江苏高考方案微调背景下文科生学习现状与应对
基于初中数学应用题教学的探索
让学生快乐习作
“授人以鱼”不如“授人以渔”
放飞心灵 激励创造
小学语文课堂评价语的运用小议
考古文物研究成果与中学历史教学
有效提问——教学对话的生长点
浅谈多媒体在英语教学中的应用
幼儿舞蹈教育浅谈
浅谈高中信息技术课的教学策略
创设情境 优化教学
英语语音教学初探
《苯》教学反思
优化教学情境 提高课堂实效
高中化学新课程课堂教学遇到的几个问题
合理运用网络资源 为语文课堂教学增效
课堂教学策略及其在初中英语差异教学中的运用
浅谈政治新课程背景下学生主体作用的发挥
重组整合新教材 激发兴趣提效率
如何做好班主任工作
线性规划应用一例
关于函数的值域与最值
浅议“零作业批改”的必然性
从《<论语>选读》中读出孔子的育人智慧
观察思考
激活沉闷的课堂 生成有效的教学
在历史课堂教学中培养学生自主学习能力的几点体会
整合“策略”选择 优化“策略”运用
教学机智——无法预约的精彩
关于高中生物奥赛的一些思考
能力提升从源头开始
浅议培养初中学生数学学习兴趣之我见
我对实施课堂教学素质化的认识
试谈教师的语言风格
实施“心育育师” 关注教师心灵滋养
不该忽视的问题
浅谈数学课堂中如何体现学生的主体地位
倾听 一种良好的习惯
浅谈初中化学素质教育
初中语文课堂教学反思
语文课堂教学中的与时俱进
浅谈农村中学生思想品德教育
课堂内外
辅导学困生要有“四心”
走进童话 放飞童心
尊重 宽容 信任
班级文化建设的感想与体会
心之所向行在先,乐之所向心在前
谈初中英语教学中的趣味教法
让我们的“丑小鸭”变成“白天鹅”
通过加强实验教学 培养创新能力
让流行音乐走进音乐课堂
“两个互动”使语文课堂教学“活”起来
明辨荣辱好做人
浅谈初中思想政治课的改革效果
数学教学观念要更新
爱心:成功教育的基石
呼唤美好的情感 塑造美好的心灵
“叫家长”也需要艺术
如何在语文教学中培养学生的创新能力
初中数学新课引入艺术
家校“牵手”与学生“齐步走”
做擦亮石子的人
如何通过体育教学对学生进行德育教育
带学生从课本走近生活
让思想品德教学与生活同行
安全教育中的“三生教育”
“活”的精彩
课堂,师生生命成长的园地
让对联走进语文课堂
快快乐乐落笔 轻轻松松写作
高中美术欣赏教学与审美初探
抓好班级管理 全面提高学生素质
作文教学中创造性思维的培养
赏识——走进学生心灵的金钥匙
开放式数学教学中学生创新意识的培养
浅谈班主任工作中的柔性化批评方法
与青春同行
体育教师担任班主任的必要性
适当的课堂表演与小学语文阅读
我们的评价——孩子成长的风向标
教改聚焦
浅谈职高数学课堂教学的改革
努力让思想政治课成为期待
中学语文审美教学的特点
在初中历史课堂中引入反思性教学初探
材料的准备是实验课的前提和基础
浅谈班主任的服务意识
浅析英语教学中学生自主学习能力的培养
“兴趣”——为数学教学添双翼
如何当好班级的灵魂人物
在数学教学中应重视实验教学
课堂教学我做主
寓趣于教 融乐于学
小学英语教学中“以写促学”的研究
浅谈职业学校物理实验教学的改革
科学源于生活,走向生活
谈优良班风的创建
新课程下中考化学复习的实践与思考
浅析中职计算机教育存在的问题
语文课堂教学导课的几种方法
围绕中心问题进行历史教学设计
英语教学中的点滴经验
小提问 大效益
政治也计算
师生相依 和谐进取
如何切实推进美术新课程改革
发挥朗读效能 优化语文教学
科学使用初中化学新教材的关键问题研究
浅议小组实验探究的有效开展
掀起高考满分作文的盖头来
新课改不能离开依法治校
浅谈新课程下学生主体性的发展
浅谈新课程背景下的元素化合物复习策略
远程教育环境下教学评价模式的探索
浅谈小学低年级学生如何养成良好的语文学习习惯
研究性学习 实践的尝试
浅谈英语听力提高技巧
象牙塔
大学生青春期性心理案例及辅导
信息技术对语文教学中美育功能的影响及注意事项
高中数学探究式学习教学模式实施效果分析
论计算机教师专业化发展
高中数学教学之我见
流行音乐与高中音乐的结合
谈课前五分钟口语训练
浅析教学中的教师人格和领导风格
指导学生“读”\\“想”\\“做”,变应试教育为素质教育
赋予化学浓郁的生活气息
如何做好大学班主任
全球化时代我国高校爱国主义教育研究
让作文语言生动亮丽起来
高中生审美兴趣对语文学习的影响
初中语文新课的导入
化学多媒体课件制作运用四忌
如何让中学政治课充满吸引力
高中地理教学中学生问题意识的培养
谈英语教学中如何转化后进生
初中作文教学创新实践初探
快乐作文
新课改下中学作文教学过程中学生情感培养之我见
新课导入在高中音乐课中的几种尝试
浅谈初中英语兴趣教学
我的班级谁做主
信息技术下的作文教学
浅析材料力学教学的改革与发展
让数学课堂充满生活气息
培养解决数学问题的创新能力
提高《统计学》教学效果初探
高等数学教学改革分析
浅谈教师教学过程中的学习
关于Dirichlet级数的增长级
如何实施高中政治课的有效教学
新课改下小学音乐课教学反思浅探
以语文教材为本,丰富学生读书生活
初中语文教学与审美教育
等比数列中的常见错误例析
用函数解数列问题
案例教学法在《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》教学中的具体运用
科学解题中反证法的应用
在生物教学中激发学生的兴趣
电大开放教育中历史课的教学改革探微
如何在物理教学中培养学生的科技意识
让实验过程在化学教学中起到积极的作用
新课改下小学音乐课师生互动艺术探究
高中数学教学中的创新教学