目录
象牙塔
- 高职院校体育教学中引入拓展训练的必要性分析
- 论中专计算机信息教育发展的创新教学
- 高职会计专业技能提高课程初探
- 浅析语法填空中的谓语动词与非谓语动词考点及应对策略
- 浙江大学教学资源管理系统开发初探
- 项目课程改革在高职教学中的实施探索
- 应用型本科院校工程管理专业学生实践技能的培养
- 浅谈化学教学中学生化学学习兴趣的培养
- 多元智能理论在高等职业院校体育教学中的应用
- 第二课堂对提高大学生整体素质的重要作用
- 浅谈新课程中利用信息技术提高数学课堂教学效率
- 班级活动贯穿于班级管理的始终
- 浅谈中等职业学校学生创造性个性的培养
- 浅谈高职院校邮轮乘务专业人才培养方案
- 高职学生切莫忽视人生价值观教育
- 浅析本土文化对佛教及佛经翻译的影响
- 浅谈任务型教学法下的大学英语课堂教学活动
- 让语文走进职教生的生活
- 润物无声
- 让“鲜活的教育”走进化工分析实训
- 自主学习在中专英语教学中的实验研究
- “教学做合一”对英语写作教学的几点启示
- 让中职生自觉学习专业技术的几点做法
观察思考
- 学生的资源,教学的起点
- 幼儿园安全教育工作不容忽视
- 浅谈中学信息技术课中的“任务”设计
- 关注人文的思想品德课教学
- 由一道选择题引发的思考
- 多媒体课件在地理教学中的作用
- 对高中地理“沙尘暴”问题的探讨
- 如何对学生进行思想品德教育
- 推行高中新课程改革的几点建议
- 音乐——陶冶性情的熔炉
- 谈“有效教学”的实践与体会
- 以“纲”为纲
- 培养活泼开朗的性格 促进幼儿心理健康发展
- 关于高中政治教学效果的探讨
- 爱让语文课堂更加鲜活
- 苏州市部分中小学教师体育行为的调查研究
- 在实践中反思 在反思中进步
- 高中化学教学中合作学习的实践研究
- 浅谈当前小学科学课程实施中的问题及相关的对策
- 2010年中考新动向\\新趋势分析
- 浅析乡镇初中科学分组实验的不良现象
教研论坛
- 浅谈激发学生学习生理学的兴趣
- 职业学校纺织专业教育的现状和思考
- 健康而有效的初中数学课堂构建方法研究
- 浅谈初中数学教学的语言形式
- 由外而内,依情导学 一精百通,以理资鉴
- 运用“课课练”有效提高学生体育素质的实践
- 浅析中学体育教师非理性言行应对与防范策略
- 对初中英语分层备课的探索
- 浙教版《免疫系统与免疫功能》教学初探
- 体验式教学在小学数学教学中的应用
- 体育与健康课程的实施对策研究
- 关于生活化小学语文习作教学研究
- 试探初中数学探索性教学的思维训练
- 浅论初中数学课堂提问的有效性
- 浅谈作文的互批互改
- 浅谈新课标下如何指导学生朗读
- 运用信息技术创设物理情景,优化课堂教学
- 以兴趣为伴,习快乐数学
- 构建和谐课堂 实施有效教学
- 教育质量增长方式的转变——学校管理的根本追求
- 运用建构理论,探索有效课堂
- 浅析利用电脑进行美术教育的好处
- 基于探究性学习背景下的英语语法课堂模式初探
- 对化学实验开放性教学中学生提问的研究
- 人本主义对美术教育的启示
- 策略教学在初中语文课堂中的渗透
- 对构建初中数学高效课堂的教学研究
- 课堂导入与提高课堂效益的关系
- 高考生物总复习策略
- 论高中数学教学中的算法研究
- 形成性评价在高中英语教学改革中的应用探讨
- 中学物理单位浅探
- 高中艺术特长生的数学教学方法初探
- 浅谈初中化学素质教育
- 论小学数学教学中学生情感态度与价值观的培养
- 新课程理念下思想品德课教学的误区与思考
- 关于初二英语两极分化问题的情况分析及对策
- 浅谈中学开展健美操运动的审美价值
- 浅析提高体育教师科研能力的途径
教改聚焦
- 新课改如何构建中学历史高效课堂
- 新背景下课堂教学模式的反思
- 注重“三个结合” 提升初中数学教学效果
- 如何提高英语课堂教学的有效性
- 新课程标准下英语教师能力的期待
- 新课改背景下的数学教学思考
- 让兴趣为听障学生插上奋飞的翅膀
- 新课改背景下语文教师应担当的新角色
- 张扬个性,体验成功
- 新课标下初中数学课堂教学有效性的探索
- 实现作业整合 减轻学生负担
- 小学品德与社会课程情感目标与知识能力目标达成的有效性
- 建立基于互联网的化学教师个人教学视频资源库
- 浅谈高中音乐审美教学的有效开展
- 加强实验教学 盛开创新之花
- 中小学数学课程改革基本理念的探索与实践
- 浅谈思想品德课中创新思维的培养
- 体育课堂因奇思妙想而精彩
- 论语文教学中学生创新精神的培养
- 退一退与进一进
- 基于新课改的中学政治课堂教学优化策略研究
- 注重合作探究性学习,提升课堂教学品质
- 在英语教学中激发学生的探究学习之我见
- 高中语文高效课堂初探
- 数学有效课堂的一些思考
- 关于课堂教学有效性的思考
- 如何实现小学体育高效课堂
- 更新观念 化学反思性学习探究
- 在新课程标准下如何优化课堂设计
- 浅谈英语教学中学生创新意识的培养
- 新课程改革前后高中信息技术教学的对比
- 农村普通高中高一数学“提趣.模拟.体验.融合”课堂教学模式探究
- 对初中数学课堂有效教学的几点认识
- 综合性学习让课堂亮起来
- 刍议如何构建高效课堂
- 小组合作学习的尝试与思考
- 依托区域资源,有效开展综合实践活动
- 初三物理二轮复习能力提升策略
- 小学数学课如何培养学生的质疑能力
- 优化教学管理,转变教学观念
- 如何在美术教学中培养学生的创新精神
课堂内外
- 老师,您给学生留下了什么
- 追求诗意的课外阅读
- 重视学生心理健康教育 走出名校特色办学之路
- 育在教育回归时
- 化学实验与品行矫正
- 走出朗读教学的“瓶颈区”
- 把趣味带进初中数学课堂
- 工作是为了生活得更好,所以它应该是快乐的
- 浅谈初中语文教学中学生自学能力的培养
- 浅谈化学教学中的环保教育
- 浅谈物理教学的生活化
- 体育教师如何提高课堂驾驭能力
- 精心准备,打造高效数学课堂
- 给学生一片创新的天空
- 我班的星文化
- 班级干部需培养,系统训练要高妙
- 浅谈学生化学课堂提问能力的培养
- 浅谈高中生心理挫折承受能力的培养
- 浅谈书法教学对小学生的能力发展
- 浅谈快乐体育教学
- 谈谈初中英语写的教学
- 忠言何必逆耳
- 农村中学生失去学习动机的原因之我见
- 在各科活动中开展尝试教学
- 初中阶段,应怎样有效地展开名著阅读
方法交流
- 学会倾听,让学生喜欢语文
- 浅议中学地理学习过程中的学习方法
- 如何培养和激发学生在历史课堂教学中的学习兴趣
- 走出“五多五少”的练习误区
- 《植物化学保护实验》课程教学改革实践
- 浅谈青少年短跑运动员的力量训练
- 同中求异 巧辟蹊径
- 浅析器皿造型设计发展的历程和特点
- 浅谈如何提高青少年短跑运动员的起跑能力
- 浅谈小学语文朗读训练的策略
- 有效导入 提高效率
- 抓住契机,拨动情弦,提升能力
- 《粤西游日记一》的教学思考
- 在英语课堂教学中组织更有效的小组合作学习
- 激趣\\想象\\活动,为学生作文注入活力
- 怎样上好文言文
- 体育教育中“教学”的方法与途径
- 浅议初中化学教学中多媒体的使用
- 浅谈初中数学课堂教学中学生主体性的发挥
- 如何提高小学生的习作能力
- 小议初中化学家庭小实验
- 高中文言文依文学“言”的方法探讨
- 善用师生读者角色之异同 实现阅读教学和谐式对话
- 浅谈中学语文备课
- 英语“说出来”
- 培养中学生语文阅读能力的有效措施
- 从四“点”谈语文课堂激趣
- 浅谈提高初中地理课堂有效性的一些方法
- 信赖,能创造出美好的境界
- 浅淡语文阅读教学中的“空白”艺术
- 浅谈体育考生如何提高原地双手掷实心球的成绩