语言哲学

1. 西方特称描述语研究的学派之争：观点、分歧与趋势
2. 语义模糊性相关概念对比分析

语言学：语用学研究专题

1. van Dijk的社会—认知话语分析
2. 语用学研究的关系转向
   ——人际语用学：范围、对象与方法
3. 协商性话语的人际语用功能分析
   ——商务话语研究系列之三
4. 书面语域中元话语标记语的功能和分布：以F-LOB为语料
5. 记者招待会汉英口译中的性别差异：以插入语I think和I believe为例
6. 半机构权势关系下的嘲弄话语回应
7. 自然会话叙事标记语“然后”构建的语义缺省
8. 应答话语标记“这”研究
9. 力动态意象图式视阈中“笑哭”表情符号语用意义的认知阐释

外语教育：教师培养专题

1. 中国英语教师专业能力评价探讨
2. 通过有效教学反思模式促进专业发展现状的调查分析
3. 英语教师自我效能感研究：以教学行为和教学效果为例
4. 论英语教育的人文内涵与价值

翻译研究：探索与争鸣

1. 同声传译方向性问题研究的设计与方法
2. 情绪智力与翻译研究：翻译研究的一个新方向
3. 瘦身翻译之理念与表现
   ——以Moment in Peking的汉译为例
4. 森舸澜《论语》英译本的“丰厚翻译”

文学研究

1. 基于民间故事文本的俄罗斯家庭观念研究
2. 日本现代文学中的“军人”形象研究
   ——以山崎丰子的“战争三部曲”为例

学术动态

1. 第二语言加工研究的最新进展与未来展望