每月一家

1. 与朗读有关的事

新作快评

1. 鸡鸣寺
2. 俗世禅意
   ——评李师江的《鸡鸣寺》
3. 桑多河畔
4. 一位诗人的河边遐想
   ——评扎西才让的《桑多河畔》
5. 献给生活的赞美诗
6. 爱作为唯一的情感
   ——评世宾的《献给生活的赞美诗》

外国文学

1. 以《白噪音》为例看德里罗的生态思想
2. 索洛古勃《创造的传奇》宗教神话元素分析
3. 福克纳的“约克纳帕塔法”世系
4. 家族的创业史与兴衰史：评《阿尔达莫诺夫家的事业》
5. 《月亮和六便士》和《了不起的盖茨比》现代主义叙事技巧比较
6. 论《简·爱》和《呼啸山庄》中的死亡叙事

古典重读

1. 《西厢记》主题在流变过程中变化的原因
2. 浅析《世说新语·贤媛》中的悲剧女性形象
3. 《陶庵梦忆》“屋帻船”新解

作家研究

1. 尤凤伟80年代民间化写作转向及美学意义
2. 毓奇西域诗创作论略
3. 论陆龟蒙咏莲诗特点及影响

湖北文坛

1. 刘诗伟《不知去向的别先生》艺术分析
2. 晓苏《父亲的相好》叙事主体的选择

名篇探赏

1. 回归自然之后：论迟子建《额尔古纳河右岸》
2. 《白鹿原》中白鹿两家矛盾分析

文学教法

1. 影视资源在语文教学中的应用
2. 高中文言词汇教学初探
3. 运用互联网为中职语文教学服务
4. 论新课程标准下的高职语文教学改革
5. 小学语文教材中传统文化内容研究
6. 有效提问让课堂对话活起来
7. 关于中职语文教学价值定位及其实现的思考
8. 浅谈高中语文教学中的传统文化教育
9. 语文教学与传统文化二者间的契合策略
10. 高中语文课堂改革策略浅探
11. 提高中职学生语文课堂学习动力的策略
12. 高中语文教学中如何亲近传统文化
13. 浅谈文言文教学中的一词多义

文本读法

1. 初中语文现代文阅读理解精准解答策略探究
2. 促进小学语文阅读高效教学的策略

文章写法

1. 转换人物身份 写人更有新意
2. 叶圣陶写作教学思想对作文批改的启示
3. 从阅读教学中挖掘写作的宝藏

课文研析

1. 《虞美人》教学设计

文艺杂谈

1. 哈姆莱特延宕性格与高觉新矛盾性格比较分析
2. 父权思想压制下的《华女阿五》“他者”身份解读
3. 武侠和山林
4. 浅析满族传统教育谚语
5. 论文化认同下的中国传统文化的凝聚力
6. 论中国新诗的音乐性
7. 古风歌曲对古典文学艺术的借鉴与发展
8. 从隐喻学角度分析汉语中的味觉词“苦”和“甜”
9. 以杨译《儒林外史》为例看审美心理与习语翻译
10. 华夏文明传承创新区背景下兰州黄河文化传承的思考
11. 苗族非物质文化遗产的教育功能
12. 葛浩文翻译研究

探索争鸣

1. 大学人文通识课教材选题策划初探
2. 名词nose的一词多义关系模式初探
3. “我可能××了假××”是假的吗
4. 项目式学习方式在大学英语专业化教学中的应用
5. 初中英语有效课堂教学方法初探
6. 传统文化和大学生日常思想政治教育的融合
7. 初中生心理健康教育的有效性策略
8. 新媒体视域下的大学生媒介素养现状
9. 中国传统文化融入高校大学生思政教育探究
10. 大型体育赛事的人文传播与政治意涵
11. 以志愿服务为载体探索高校立德树人新路径
12. 人本理念下高校学生管理的路径创新
13. 在小班化教学中培养学生良好学习习惯
14. 大学生思想政治教育与互联网的结合及优化
15. 谈谈听课的艺术
16. 农村高中音乐教育对素质教育的影响

硕博论坛

1. 《左传》与《伊利亚特》中预言的对比研究
2. 文学翻译的秩序与文体再现
3. 《米德尔马契》的语用分析
4. 两宋三国词比较研究
5. 重返的限度与可能：关于“重返八十年代”
6. 全球化视阈下中西版画的借鉴与融合论略
7. 中西方爱情诗的对比分析
8. 旁批特点浅析及其使用策略
9. 梁实秋的翻译观对儿童文学翻译的启示
10. 汉字承载的文化内涵及其对汉字教学的启示
11. 多模态PPT在初中英语课堂中的分析研究
12. 《敦煌佛教文学》之学与思
13. 东干语借词国内研究述评
14. 评米歇尔的《图像学：形象、文本、意识形态》
15. 美国小学生初级汉语课堂观察分析报告
16. 在华留学生初级汉语综合课课堂观察分析报告
17. 留学生初级汉语语法课课堂观察分析报告
18. 《汉语》系列教材对沉浸式汉语教学理念的应用
19. 从动态的观点对二语习得研究的反思
20. 悬案

原创天地

1. 奏响成功三重奏
2. 文坛扫描