教育理论研究

1. 以评价导引高效的中学物理行为课堂建设

教材与教法

1. 巧设疑，善质疑——高效物理课堂的主旋律
   
2. 翻转“电场线”课堂教学设计
3. 建模教学之我见
4. 教材“薄膜干涉”教学释疑

初中园地

1. 压强概念的辨析与教学设计
2. 澳大利亚初中物理课堂教学的典型案例分析

物理实验

1. 伏安法测电阻和电功率实验的数据处理和分析
2. 对“探究加速度与力、质量之间的关系”实验的改进和应用
3. 自制动能探究仪 提升实验教学效能

问题讨论

1. 对“一道不严密的高考复习题”的再讨论
2. 折合质量在两体问题中的应用

物理学家与物理学史

1. 伍光建编中学物理学教科书赏析＊

高考命题研究

1. 2014年江苏省高考第15题工件滑动过程的动力学分析
2. 转换参考系 巧解压轴题
3. 侧向滑入传送带的工件摩擦力方向改变吗？——2014年江苏高考压轴题评析
   
4. 两发子弹可以打在同一个靶点吗？——浙江省高考理综第23题的分析
   

教育论坛

1. 物理类大学生职业生涯教育探讨

1. 2014年《物理教师》总目次
2. 基于问题的学习（PBL）在高中物理实验专题复习课的应用——以人教版高中物理必修Ⅰ“探究加速度与力、质量的关系”为例