专 论

1. 基于中国近代物理学史的大学物理课程思政研究

课程改革探索与讨论

1. 共建科教协同产业平台促生的光电专业个性化人才培养构建与实践*

大学物理教学

1. 浅谈双一流建设背景下大学物理课程教育教学的改革*
   ——参加马文蔚《物理学》第七版修订研讨会有感
2. 浅谈“对分课堂”教学模式中学生高阶思维能力的培养*
3. 对滑轮悬挂物体问题利用角动量定理和刚体定轴转动定律的分析
4. 由电荷的量子性看静电场的能量计算
5. 面向地方光电子产业的人才培养实践创新平台建设探究
   ——以武汉工程大学为例

中学物理教学

1. 手持搅拌机提升玻璃杯实验的现象分析*
2. 基于DIS培养学生课堂核心素养
3. “互感与自感”教学中的“慢·论证·醒来”*
4. 巧设物理情境 培养科学思维*
   ——以一道高三模拟题的教学为例
5. 关于欧姆定律教学实践中的几个易混问题探究
6. 物理定律教学中科学探究的进阶设计研究
7. 库仑定律教学的高端备课*
8. 运用等效观深化绳-船模型
9. “曲线运动”教学案例与评析

物理教学与课程思政

1. 应用型本科院校大学物理课程思政教学设计及探索*
   ——以静电场中的导体为例
2. 巧用“情境化教学” 有效实施课程思政*
   ——以“探究感应电流的产生条件”一课为例
3. “光学工程与应用”双语教学中的课程思政探索*
4. 高校本科专业课程思政教育的实践与思考*
   ——以“光电子技术”为例
5. 高中物理课程思政的教学研究*
   ——以能量守恒定律为例
6. HPS模式在大学物理课程思政教学实践中的应用*

竞赛与物理专题研修

1. 探究一道物理竞赛题的多种解法

教学设计与实施

1. 基于真实情境活动设计的深度学习实践探讨*
   ——“平抛运动”教学片段评析
2. 问题驱动突破“含源单杆”问题*
3. 基于“G-TPCK”理论下的高中物理教学设计研究*
   ——以“向心力”为例

物理实验教学

1. 基于phyphox软件验证电流磁效应*
2. 学生视角下细节教学在全息照相实验中的应用*
3. “突破”光电效应实验教学的新方法*
4. 基于单缝衍射原理的梁弯曲法杨氏模量的测量*

教育技术应用

1. 基于GeoGebra和VPython的天体运行数值模拟*

考试与评价研究

1. 探索有理论支撑的中考物理命题
   ——以斜面为例
2. 高考物理试题情境素材的回眸与前瞻

物理问题讨论

1. 深度认识多用电表欧姆挡及其倍率转换原理

知识介绍与研究综述

1. Algodoo在国内中学物理教学中的研究与应用综述
2. 智能手机在物理光学实验中的应用
3. 近5年国内任务驱动教学法在物理教育中的应用研究综述*