目录
- 七选三背景下浙江高考物理试题的特点分析与教学对策*
- 教研活动中提升物理教师教学品质的实践思考
- 基于创新人才培养目标的医用物理实验教学改革*
- 中加大学物理教育模式比较与分析*
——以多伦多大学和合肥工业大学为例 - 通信专业《电磁场与电磁波》教学研究
- 浅谈动量守恒定律的导出方式
- 刚体与质点动力学关系的内在统一性*
- 物理语言表征问题的教学要素分析*
——以“闭合电路欧姆定律”教学为例 - 用数学方法点亮物理思维
- 参考系试题特点的分析及其教学意义*
- 中考二轮复习效率计算专题教学设计
- “牛顿第一定律”同课异构教学设计评析*
- 运用微课程提高物理实验复习效率
- 物理教学中实际问题向抽象问题引申初探
- 对物理高效课堂教学的思考和实践
- 三体问题一类特解的研究
- 物理源问题的“变式”构造与例析
- 自制竖直弹簧上小球的运动实验装置*
- 自制教具验证“1 kg水能够浮起3 kg的物体”
- 液体表面张力测定(拉脱法)的误差分析与修正*
- DIS实验探究弹簧振子系统中的机械能守恒定律
- 《大学物理实验教学管理系统》的开发设计*
- 三线摆测量刚体转动惯量实验的改进*
- 谈一个“魔箱”实验在几个不同电学教学阶段的妙用
- 伏阻法与安阻法测电源电动势和内阻的两种误差分析方法对比*
- 在物理实验教学中培养学生的科学实验素质和能力*
——以变阻器的使用与电路控制为例 - 新型楞次定律闪光演示仪
- 对重力加速度几种测量方法的比较研究
- 利用Tracker定量揭示真实的“双斜面实验”
- 2016年高考北京卷理综物理试题分析
- 摩尔气体定压热容与定容热容之差之比的准确计算
- 地球半径计算引起的思考与讨论
- 高中物理教师PCK的课堂案例研究
- IYPT官网中的物理课程资源应用探究*
- 利用“子集”找排球不是触网就是出界的辅助方程
- 趣味物理
——当齐达内遇上物理教师 - 移动微课《物理文化与教育》建设的实践探索
- 美国《物理原理与问题》教材与人教版教材的比较研究
——以“曲线运动”为例