教材研究

1. 基于SOLO理论的逆向教学设计
2. 具身化学科实践驱动下的初中物理概念教学重构
3. 不同版本教材课后习题的对比分析与教学建议
4. 不同版本教材升华和凝华教学内容的比较与教学建议

问题讨论

1. 对初中物理简单机械教学中一个常见结论的探讨
2. 探寻“滑轮两侧”轻绳张力相等的条件
3. 数学近似助力物理分析，化繁为简探索科学真理
4. 行程问题中物理量耦合的图像解法

专家论坛

1. 初中物理教科书跨学科内容与课程标准的一致性研究

教学改革

1. 指向高阶思维的证据意识培养实践
2. 核心素养视野下的高中物理课后作业设计策略
3. 基于UbD模式的问题式单元教学实践

课程资源

1. 基于Python软件的\"回旋加速器\"模型建构教学设计
2. 可视化教学资源提升学生模型建构的核心素养

教学设计

1. 指向技术与工程的初中物理教学设计与实践
2. 大单元视角下有序形成能量观念的教学设计
3. 指向核心概念的初中物理单元复习设计与实践

教师教育

1. 项目式学习的高品质智能分析
2. 物理跨学科实践教学设计与实施

物理实验

1. 基于实验创新 重构课堂教学

考试研究

1. “人船模型”问题在部分高考试题中的考查总结