专家论坛

1. 实施物理科学方法教育的策略谈（续）

教学改革

1. 成长记录袋评价在高中物理教学中的实践与探索
2. 物理教学情境创设的几种常见误区及其对策
3. 运用门槛效应构建和谐课堂
4. 物理学史教学中进行科学方法教育的策略研究

教材教法研究

1. 在“说题”中寻求高效的习题评讲课
2. 物理模型建构要突出过程设计
3. 关于科学探究中问题情境创设的思考

走进实验区

1. 以“助”促学做学习的引领者
2. 以《闭合电路的动态分析》为例谈导学案教学
3. 优化教学设计促进探究互动

问题讨论

1. IYPT（国际青年物理学家锦标赛）对高中生创新能力培养的作用
2. 用2013年的高考结论来解析2006年的一道高考疑难问题
3. 碰撞过程中的三个关系
4. 基于学生终身发展培养学生物理学习能力

考试研究

1. 高考对平时教学引发的思考
2. 涉及考纲“边缘”考点命题思想的研究
3. 让实验贴近学生，让探索照亮科学
4. 由此及彼虚中求实

现代教育技术

1. 巧用PPT动画模拟感应起电机起电原理

物理实验

1. 关于旧电池对欧姆表的误差分析
2. 小孔吸收声音的实验
3. 仪器工作原理决定了仪器的读数规则
4. 例谈初中“生活化”物理实验的开发

教学设计

1. 《通电导线在磁场中受到的力》教学设计
2. “动量和动量定理”教学中问题串的设计
3. Intel创新思维技能课程特点及启示
4. “双课堂”教学模式案例综合赏析与质疑
5. 《来自地球的力》教学设计
6. 云技术在中学物理课堂教学中的应用