物理实验

1. 虹与霓产生的原理分析
2. 用头发丝衬托布朗运动
3. “探究影响电荷间相互作用力的因素”实验改进
4. 巧用“微小形变演示器”几例
5. “火车转弯演示器”的制作与实验
6. “平行板电容器实验”的巧妙改进
7. 基于新课程背景下的个性化实验教学探究

问题讨论

1. 对“ｇＲ”的理解和应用
2. 高中物理“模型”教学法实践研究
3. 对“物理教学中应引入‘原始问题’”一文的商榷
4. 探讨“零势能面”的选取

教育理论

1. “探究功与物体速度变化关系”的教学设计
2. 从一道物理习题的解答感悟对学生思维能力的培养
3. 如何培养学生的物理发散思维能力
4. 课堂教学中怎样节约“探究时间”
5. 运用“探究日志”评价中学生的科学探究能力

考试研究

1. 对一道高考题和一道质检题的商榷
2. ２００７年重庆高考物理“新情景”试题赏析
3. ２００７年全国理科综合能力测试（Ⅰ）物理试题探析
4. 解析一组带电粒子在匀强磁场中的圆周运动习题

专家论坛

1. 原子核物理发展现状简介

教材教法研究

1. 物理学中“面积”之妙用
2. 对重力加速度的阐述
3. 初探物理答疑课
4. 画物理示意图

现代教育技术

1. 基于ＤＩＳ的视频与数据采集同步教学课件的开发及应用

课改实验区

1. 实验创新对培养学生创新思维能力的重要性
2. 关注学科渗透 重视理论探究
3. 新课程理念下物理开放题的教学探索

教学改革

1. 以中考题为例谈教学方法的选择